傳統(tǒng)博士學(xué)位通常是往學(xué)術(shù)方向發(fā)展，對(duì)于實(shí)務(wù)應(yīng)用型能力的培養(yǎng)較少，在社會(huì)分工中也是極少數(shù)人才能獲得博士學(xué)位往學(xué)術(shù)方向發(fā)展。而萊佛士大學(xué)DBA則不同，作為一個(gè)國際院校進(jìn)行培養(yǎng)的在職博士，該項(xiàng)目具有應(yīng)用性強(qiáng)、行業(yè)影響力大的特點(diǎn)，那么下面我們就來了解一下萊佛士大學(xué)DBA為什么比傳統(tǒng)博士更具有吸引力吧。
一、報(bào)考難度相對(duì)較低
傳統(tǒng)的博士學(xué)位往往有相當(dāng)高的報(bào)考要求和難度，需要考生付出較大的時(shí)間成本來進(jìn)行學(xué)習(xí)、備考，這也是大部分人不考慮報(bào)考博士的原因。而萊佛士大學(xué)DBA項(xiàng)目的報(bào)考難度就相對(duì)較低，萊佛士大學(xué)DBA采用的免聯(lián)考申請(qǐng)制能讓考生節(jié)省大量的備考時(shí)間來繼續(xù)維持自己原來的工作；而且萊佛士大學(xué)DBA也與高頓有相關(guān)合作，報(bào)考要求也有一定調(diào)整。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間靈活
傳統(tǒng)的博士學(xué)位往往是全日制教學(xué)，而且學(xué)制長、畢業(yè)難，這使得學(xué)員要脫離工作相當(dāng)長的時(shí)間，這不僅會(huì)為學(xué)員帶來一定的經(jīng)濟(jì)壓力，還會(huì)讓學(xué)員長時(shí)間與一線工作脫節(jié)，從而失去大量的發(fā)展機(jī)會(huì)，這些對(duì)于很多已經(jīng)發(fā)展多年的職場人士來說都是不利的。而萊佛士大學(xué)DBA則是采用不脫產(chǎn)的線上學(xué)習(xí)為主，并且教學(xué)內(nèi)容面向管理實(shí)務(wù)工作，這既能符合高級(jí)管理者靈活學(xué)習(xí)的需求，又能幫助管理者提升自己的管理實(shí)務(wù)工作能力并實(shí)現(xiàn)自己管理思維的突破。
因此從這些角度看萊佛士大學(xué)DBA比傳統(tǒng)的博士更加具有吸引力，也能為學(xué)員帶來更符合其現(xiàn)實(shí)需求的課程內(nèi)容，能提升學(xué)員的應(yīng)用型管理能力。
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