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ACCA課程一共15門，只需要通過13門就能獲得證書。其主要分四個(gè)階段，第一部分為基礎(chǔ)階段，主要分為知識(shí)課程和技能課程兩個(gè)部分。知識(shí)課程主要涉及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)方面的核心知識(shí)，也為接下去進(jìn)行技能階段的詳細(xì)學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺(tái)。知識(shí)課程的三個(gè)科目同時(shí)也是FIA方式注冊(cè)學(xué)員所學(xué)習(xí)的FBT、FMA、FFA三個(gè)科目。
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技能課程共有六門課程，廣泛的涵蓋了一名會(huì)計(jì)師所涉及的知識(shí)領(lǐng)域及必須掌握的技能。具體課程為：
| 課程類別 | 課程序號(hào) | 課程名稱(中) | 課程名稱(英) |
| 知識(shí)課程 | BT | 商業(yè)與技術(shù) | Business and Technology(BT/FBT) |
| MA | 管理會(huì)計(jì) | Management Accounting (MA/FMA) | |
| FA | 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) | Financial Accounting (FA/FFA) | |
| 技能課程 | LW | 公司法與商法 | Corporate and Business Law (CL) |
| PM | 業(yè)績管理 | Performance Management (PM) | |
| TX | 稅務(wù) | Taxation (TX) | |
| FR | 財(cái)務(wù)報(bào)告 | Financial Reporting (FR) | |
| AA | 審計(jì)與認(rèn)證業(yè)務(wù) | Audit and Assurance (AA) | |
| FM | 財(cái)務(wù)管理 | Financial Management (FM) |
第二部分為專業(yè)階段，主要分為核心課程和選修（四選二）課程。該階段的課程相當(dāng)于碩士階段的課程 難度，是對(duì)第一部分課程的引申和發(fā)展。該階段課程引入了作為未來的高級(jí)會(huì)計(jì)師所必須的更高級(jí)的職業(yè)技能和知識(shí)技能。選修課程為從事高級(jí)管理咨詢或顧問職業(yè) 的學(xué)員，設(shè)計(jì)了解決更高級(jí)和更復(fù)雜的問題的技能。具體課程為：
| 課程類別 | 課程序號(hào) | 課程名稱(中) | 課程名稱(英) |
| 核心課程 | SBL | 戰(zhàn)略商業(yè)領(lǐng)袖 | Strategic Business Leader |
| SBR | 戰(zhàn)略商業(yè)報(bào)告 | Strategic Business Reporting |
選修課程 （4選2） |
AFM | 高級(jí)財(cái)務(wù)管理 | Advanced Financial Management (AFM) |
| APM | 高級(jí)業(yè)績管理 | Advanced Performance Management (APM) | |
| ATX | 高級(jí)稅務(wù) | Advanced Taxation (ATX) | |
| AAA | 高級(jí)審計(jì)與認(rèn)證業(yè)務(wù) | Advanced Audit and Assurance (AAA) |
所有學(xué)生必須完成兩門核心課程。
* 更新內(nèi)容：2018年9月新科目——SBL說明
在2018年9月的分季考試中，ACCA迎來了一門全新的科目：SBL（Strategic Business Leader）。SBL將原有的P1和P3兩門科目合并，在吸收了兩門科目大量內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從更高視野、更深層次全面提升對(duì)于學(xué)生整體能力的考察力度。
需要提醒大家的一點(diǎn)是：18年9月考季前已經(jīng)通過P1和P3考生，將自動(dòng)轉(zhuǎn)換為已通過SBL；如果只通過其中一門的話，已通過的一門則成績作廢，需要重新進(jìn)行SBL的考試。
SBL包含了P1和P3的大部分內(nèi)容，但是SBL更加側(cè)重培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，這也是新科目與之前最大的差異所在。
新增添的“職業(yè)技能”板塊就是為了考驗(yàn)考生在答題中是否能體現(xiàn)出專業(yè)能力，這一部分在考試中占有20分的比重，將成為考生們不得不攻克的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
