2024心理學考研必背考點：學習動機強化

      心理學是考研熱門專業(yè)，每年報考人數(shù)很多，競爭壓力大。學姐在這里給大家整理了心理學考研必背考點：學習動機強化，心理學考研需要背誦，如果同學們能夠把常見知識點理解記憶，那將會大大提高復習效率。但是同學們一定要抓緊時間認真復習備考，要重點的進行備考練習，爭取一次上岸。

　　1、設置合理的目標
　　目標可以用來激發(fā)學生的動機以改善他們的作業(yè)表現(xiàn)。一般來說，具體的，短期內(nèi)能實現(xiàn)的、難度中等的目標可以有效激發(fā)學生動機，因為這類目標比較容易達到。此外，目標的可接受性也會影響到動機。
　　2、有效利用反饋與評價
　　對學習目標達到與否的反饋與評價有助于激發(fā)動機，但是某些不恰當?shù)脑u價方式常常會令學習者喪失信心而導致動機下降。
　　3、增加學習任務的趣味性
　　增加學習任務的趣味性是激發(fā)動機的有效策略之一?？梢酝ㄟ^任務本身發(fā)生改變，也可以注重選擇能夠吸引學生興趣的材料兩種方式。
　　4、合理運用獎勵與懲罰
　　獎賞或表揚可以滿足學生的心理需要，進而增加學生出現(xiàn)某種行為的可能性，但如果適用不當，也可能降低其出現(xiàn)的可能性。
　　5、科學利用競爭與合作
　　競爭對與學習動機的激發(fā)有一定的影響，有積極作用，也有一定的消極作用，關鍵在于如何正確適用競爭手段，而合作在不同的方面能增強學生的積極性，激發(fā)學生的學習動機。
　　6、向學生表達明確可行的期待
　　個體對成功的價值以及對成功可能性的估計決定了動機的強弱，這一點主要從期望理論的角度出發(fā)，但也不是絕對的。
　　7、增強自我效能感
　　可以通過要求學生形成適當?shù)念A期來實現(xiàn)，也可以通過提供挑戰(zhàn)性任務來實現(xiàn)。
　　8、進行歸因訓練
　　不同的歸因方式會影響到主題今后的行為，一方面要引導學生找出成功或失敗真正原因，另一方面要根據(jù)每個學生過去的表現(xiàn)對今后的學習角度進行積極歸因。
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