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同學(xué)你好,這里運(yùn)用了一個(gè)基本原理:任意一個(gè)函數(shù)都可以表示為一個(gè)奇函數(shù)和一個(gè)偶函數(shù)的和,那么這里設(shè)對(duì)應(yīng)的偶函數(shù)為g(x),奇函數(shù)為h(x),f(x)=g(x)+h(x),把x全用-x代替,就有f(-x)=g(-x)+h(-x),由于g(-x)=g(x),h(-x)=-h(x),因此可得f(-x)=g(x)-h(x),將這個(gè)式子與f(x)=g(x)+h(x)左右兩端分別相加,可得f(-x)+f(x)=2g(x),故可得g(x)=[f(-x)+f(x)]/2,這樣就把偶函數(shù)g(x)求出來了;同理兩個(gè)式子左右兩端相減,就可求出奇函數(shù)h(x)
倒數(shù)第三個(gè)單詞寫錯(cuò)了,是complete,除此之外建議在application前面加上定冠詞the,其他的沒問題,是可以的
同學(xué)你好,這個(gè)題用不著用你說的宏觀經(jīng)濟(jì)模型來分析的,直接從直觀的角度來看淺層次邏輯就可以了,國外跑到加拿大國內(nèi)投資,所以導(dǎo)致加拿大的國內(nèi)投資增加就可以了
這個(gè)等式得出的是cov(x,y)=0,推出的是不相關(guān)。
同學(xué)你好,本題的主要考核點(diǎn)是最佳現(xiàn)金持有量確定的隨機(jī)模式。現(xiàn)金最高持有量=3×9000-2×2500=22000(元),所以,目前的現(xiàn)金持有量未達(dá)到現(xiàn)金最高持有量,因此不會(huì)進(jìn)行投資。
資本主義具有一定的調(diào)節(jié)能力,他們能夠調(diào)節(jié)生產(chǎn)關(guān)系以及上層建筑的來適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展,所以資本主義不會(huì)立刻滅亡。
這個(gè)是周期函數(shù)積分的特點(diǎn)。就是對(duì)于周期函數(shù)來說要求求定積分,只要上限下限相差周期的整數(shù)倍其結(jié)果就是不變的。和具體從哪里開始哪里結(jié)束是無關(guān)的。
你好,你聽一下語音,看看是你疑問的地方嗎
同學(xué)你好,根據(jù)CAPM模型知風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)=Rm-Rf,其中Rm為市場平均收益率,Rf為無風(fēng)險(xiǎn)收益率,對(duì)于不同股票倆說Rm和Rf是相同的,因此,風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)是一樣的。
最后一步為什么不是n分之(結(jié)果)...
老師,這一步計(jì)算沒弄明白...
老師 高階求導(dǎo) 我直接套書上給的公式可以嗎,自己去推對(duì)于我來...
老師好,問下12題的積分上下限是怎么確定的?為什么這么分啊?...
老師,我想問下我這個(gè)藍(lán)色畫圈這里不是不能為0嗎?還有就是怎么...
最后的微分方程咋解的...
老師我不明白為啥sinx可以展開成x+0(x)書上66頁也沒...
老師,這題我如果按照?qǐng)D一的方法算,可不可以不用寫成tan的結(jié)...
老師,想問一下,在計(jì)算斜漸近線時(shí),如果計(jì)算的趨于正無窮和負(fù)無...
請(qǐng)問這個(gè)“取老大”的標(biāo)準(zhǔn)是什么 ,展開至系數(shù)不相同的最低項(xiàng)后...
2024年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個(gè)研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報(bào)考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級(jí)會(huì)計(jì)證書領(lǐng)取大約會(huì)在考試成績公布后的2-3個(gè)月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語二是公共課,屬于全國統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來看看吧!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天?。?/b>
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個(gè)正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個(gè)可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復(fù): 是可積的,因?yàn)檫@個(gè)是有界震蕩
教師回復(fù): 矩陣的特征值各不相同 , 則一定可以對(duì)角化 因此 , 此時(shí)矩陣有多少個(gè)非 0 特征值 , 秩就等于多少