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不是啊,求積分是時候,多一個2
積分區(qū)間是對稱的,2x是奇函數(shù),積分為0
由于段落不全,可能對同學做題造成了影響,全文中有提到“Search agents reduce the need for repeated visits to the databases. But although a search agent worked for Redmon, career experts see drawbacks。”表明“搜索代理減少了重復訪問數(shù)據(jù)庫的需要,但是,職業(yè)專家也看到了缺點”。隨后,文章提到,“對求職者而言,每縮小一次搜索條件,每回答一個這樣的問題,就縮小了一次求得職業(yè)的可能性”。作者還提到一個缺點,即“There’s no career counseling implicit in all of this?!边@里的“this”指的就是“搜索代理”,也就是說,“搜索代理沒有提供職業(yè)咨詢”。因此選項[A]是符合的。[B]文章中沒有提到,同時對網(wǎng)絡公司而言也是不可能的,常識告訴我們,點擊率是網(wǎng)站生存的基礎。[C]是搜索代理可以避免的事情。[D]這一點文章中也沒有提到。然后我們看第二題:“Somesites design their agents to tempt job hunters to return。”是本段的主題句,也可以說是本段的論點,后面的例子只是在證明這一點。閱讀原文“When CareerSite’s agent sends out messages to those who have signed up for itsservice, for example, it includes onlythree potential jobs—those itconsiders the best matches. There may be more matches in thedatabase; jobhunters will have to visit the site again to find them”,我們就會發(fā)現(xiàn),“tempt”(誘惑、吸引)這個單詞,以及后面的“jobhunters will have to visit the site again”。都說明這樣做的目的就是為了吸引更多的人來訪問網(wǎng)站,所以,正確答案是選項[B]。同學,做題切記不要過于把自己的主管想法強加于題目上,還有一點,不要看到選項中出現(xiàn)了原文中的單詞就要選,往往這就是陷阱,你會混淆還有一點原因就是原文沒有讀懂,讀不懂的時候多讀幾遍,翻譯出來,理解文章的意思,才可以更好的把題目做準作對。
我覺得不嚴謹,你這里相當于分開幾個部分求極限,但是整個過程h都是同時趨于0的,所以感覺很別扭,要不直接洛必達,要不泰勒都可以
這里是先導再換的,而不是先換再求導
可以用洛必達,但是你的第二步求導錯了吧
共商共建共享是全球治理格局。 共治共建共享是社會治理格局。
這兩個地方要訂正一下,其他地方ok, 第二段upset 這里的用法很好!
不需要,因為有if了,條件關系之間不需要and,and是并列關系。
印刷錯誤,應該是負的
為什么x0,不是x<1...
為什么先取對數(shù)再求導算出來的結(jié)果是錯的?...
為什么改題用取對數(shù)求導算出來的結(jié)果和化為指數(shù)函數(shù)形式再求導得...
老師 為什么 分子趨向于0時 分母也趨向于0呢...
第一題的第二題和第五題,第二題,tanx的定義域怎么變成ta...
老師您好,我的問題是:考研數(shù)學講義高等數(shù)學基礎第73頁例4....
題目答案如圖一圖二(有tanx)。我的答案如圖三(沒寫tan...
老師,為什么y求二階導后就可以得出是分段函數(shù)? 不是很懂...
展開時為什么cosx是從0開始而ln(1+x)從1開始呢...
老師,看我紅筆寫的,有問題嗎,我咋感覺沒有問題,但是答案對不...
2024年江西財經(jīng)大學MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導書籍、網(wǎng)絡資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細內(nèi)容,一起來看看吧!
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教師回復: 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復: 這里應該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復: 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復: x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2
教師回復: 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天??!
教師回復: 題里面如果讓你求得一個正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復: 是可積的,因為這個是有界震蕩
教師回復: 矩陣的特征值各不相同 , 則一定可以對角化 因此 , 此時矩陣有多少個非 0 特征值 , 秩就等于多少