初級(jí)成績(jī)公布的第七天，四川與重慶開(kāi)始了資格后審，天津開(kāi)啟了成績(jī)復(fù)核通道。
　　通過(guò)的考生中，有的主動(dòng)與落榜者分享了自己的“二戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)，有的及時(shí)分享了關(guān)于考核審核、信息表打印等與證書(shū)領(lǐng)取有關(guān)的第一手信息。
 
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　　然而，對(duì)于未通過(guò)的考生而言，熱鬧都是別人的，你只有眼前的不合格分?jǐn)?shù)。
　　每一年，二戰(zhàn)甚至三戰(zhàn)的考生，都是初級(jí)職稱(chēng)考生中不可小覷的一支大軍。而從落榜考生查成績(jī)一星期后的狀態(tài)里，我們往往就能看出明年能不能過(guò)！
　　01 復(fù)核派：59分？我不信！
　　在今年的四百萬(wàn)考生基數(shù)下，成績(jī)?cè)巡浑y理解。但其中的59分扎堆現(xiàn)象還是引起了強(qiáng)勢(shì)圍觀(guān)。
　　不管是與自己的日常水準(zhǔn)差之千里，還是不甘心要再戰(zhàn)一年，59分的“殘廢”分?jǐn)?shù)實(shí)在讓人難以接受。
　　因此，在財(cái)政部公布成績(jī)合格標(biāo)準(zhǔn)與復(fù)核通知后，有人第一時(shí)間申請(qǐng)了成績(jī)復(fù)核，并反饋了申請(qǐng)結(jié)果。
 
　　是的，部分地區(qū)對(duì)初級(jí)考試不予查分。如安徽省在成績(jī)查詢(xún)公告中指出“初級(jí)資格考試不予查分”，浙江省也提出“除零分、缺考和違紀(jì)違規(guī)等特殊情況外，不得查分”。
 
　　歷年考試中，經(jīng)成績(jī)復(fù)核后成功拿證的不乏其人。但基于機(jī)考前提，考試中心僅對(duì)試卷的漏評(píng)、合分和登分情況進(jìn)行復(fù)查，因此成功比例之小，也不足為奇。建議考生詳詢(xún)地方財(cái)政部，遵循規(guī)定完成復(fù)核工作。
　　02 上火派：生氣！哄不好的那種！
　　備考時(shí)學(xué)到瘋癲，走火入魔；考完后又因成績(jī)氣到上火，悔不當(dāng)初——不少考生表示對(duì)自己的成績(jī)難以接受：當(dāng)初多對(duì)一道題就好了！
 
　　也有考生表達(dá)了對(duì)“增加考試次數(shù)”的期（jiao）待（ji）。不過(guò)，會(huì)計(jì)職稱(chēng)作為國(guó)家職業(yè)資格體系中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，在體系尚未變革的情況下，增加考試次數(shù)在短期內(nèi)較難實(shí)現(xiàn)。
 
　　03 反思派：敗哪了？怎么辦？
　　成績(jī)公布一星期，有的考生已然接受了自己的敗北事實(shí)，開(kāi)始反思首戰(zhàn)經(jīng)歷中的不足之處。
　　在失敗原因中，“沒(méi)看完書(shū)”是大部分考生的普遍情況。
 
　　“沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)”也是不少考生反饋的失利緣由。
 
　　正如高頓網(wǎng)校高分學(xué)員所說(shuō)，初級(jí)職稱(chēng)不是抱佛腳就能搞定的考試，通讀一遍教材、練習(xí)一遍習(xí)題都是通過(guò)的必要前提。相信意識(shí)到敗北原因的考生，也能從今年的備考中吸取教訓(xùn)，在明年的考試中創(chuàng)造佳績(jī)吧。
　　04 行動(dòng)派：不說(shuō)了，我要去預(yù)習(xí)新課本了！
　　也有考生早早將目光轉(zhuǎn)向了2019年的考試，做起了新計(jì)劃，捧起了“新”教材。
 
　　職稱(chēng)君貼心提示：初級(jí)職稱(chēng)的教材每年都有程度不一的修改。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，新版教材預(yù)計(jì)將于報(bào)名工作完成后的12月發(fā)售。因此，在新教材發(fā)布前，仍可采用今年的教材進(jìn)行預(yù)習(xí)，當(dāng)然，也要在新版到手后第一時(shí)間抓住變化、更新知識(shí)喲。
　　初級(jí)成績(jī)已經(jīng)公布一周，以上四種中，你是哪一種？
　　如果你尚處于前兩個(gè)階段，建議盡早切換至后兩個(gè)狀態(tài)：失敗不可怕，可怕的是陷于失敗中無(wú)法自拔。失意別失志，相信走出失敗的你一定會(huì)是明年考試的最大贏(yíng)家。
本文系高頓原創(chuàng)作品，作者椰子，非知名財(cái)經(jīng)院校畢業(yè)的斜杠青年。部分內(nèi)容綜合自互聯(lián)網(wǎng)，如涉及版權(quán)問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系處理。歡迎分享，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源高頓。

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