山東理工大學(xué)MBA學(xué)制3年。想要報(bào)考山東理工大學(xué)MBA的同學(xué)趕緊來看看高頓小編整理的以下信息吧，含授課方式。
山東理工大學(xué)MBA學(xué)制幾年
　　一、山東理工大學(xué)MBA學(xué)制
　　全日制：學(xué)制3年，彈性學(xué)習(xí)年限2-4年。
　　非全日制：學(xué)制3年，彈性學(xué)習(xí)年限3-4年。
　　二、山東理工大學(xué)MBA授課方式
　　全日制：工作日授課。
　　非全日制：周末班（周末或節(jié)假日授課）。
　　三、山東理工大學(xué)MBA項(xiàng)目特色
　　按照“跨界、創(chuàng)新、開放、國際、整合”的發(fā)展理念，經(jīng)過10余年的持續(xù)建設(shè)優(yōu)化，本學(xué)位點(diǎn)已經(jīng)初步形成了以“產(chǎn)教融合、創(chuàng)新賦能、開放包容、價(jià)值共創(chuàng)”為特征的山東理工大學(xué)MBA培養(yǎng)特色，建立健全了MBA人才培養(yǎng)的內(nèi)容體系、運(yùn)行體系和保障體系。依托山東理工大學(xué)以工科為主的多學(xué)科交叉融合和經(jīng)管類學(xué)科優(yōu)勢，充分利用學(xué)校所在地山東省和淄博市的雄厚工業(yè)基礎(chǔ)條件與發(fā)展?jié)撃?，在多層次、多領(lǐng)域、多模式“產(chǎn)教融合、校城融合”項(xiàng)目開展的基礎(chǔ)上，逐步凝練形成了“以‘MBA+優(yōu)勢學(xué)科’，促進(jìn)‘服務(wù)+’創(chuàng)新型人才培養(yǎng)”的山東理工大學(xué)MBA辦學(xué)特色。
　　（1）“MBA+優(yōu)勢學(xué)科”多維融合育人模式
　　以MBA教育為紐帶，打通校內(nèi)優(yōu)勢學(xué)科資源、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源、優(yōu)質(zhì)校友資源壁壘，形成聚焦產(chǎn)業(yè)、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展、循環(huán)賦能的價(jià)值共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教育生態(tài)。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“通識(shí)課程+專創(chuàng)融合課程+實(shí)踐課程+專門課程”的課程體系，打造課程、活動(dòng)、競賽、實(shí)踐和研究“五位一體”的多維融合育人模式，全方位提升研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、意識(shí)與能力。
　?。?）學(xué)科共融、共贏共生、協(xié)同發(fā)展的師資隊(duì)伍
　　基于價(jià)值網(wǎng)絡(luò)視角審視MBA教育體系的構(gòu)建，采取“平臺(tái)+項(xiàng)目”的發(fā)展模式，集聚優(yōu)質(zhì)師資，由來自政府、高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和其他社會(huì)組織的專家學(xué)者參與本學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)過程，形成了學(xué)科共融、共贏共生、協(xié)同發(fā)展的師資隊(duì)伍，有效支撐多維融合育人模式。
　?。?）錨定黃河國家戰(zhàn)略，提供人才智力支撐
　　學(xué)位點(diǎn)的發(fā)展置于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃之中，為沿黃地區(qū)發(fā)展蓄勢賦能。立足培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)方案引領(lǐng)融入、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融入、社會(huì)服務(wù)全面融入，提高本學(xué)位點(diǎn)服務(wù)沿黃區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的能力，助推黃河流域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著力為黃河流域地區(qū)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量人才。
　　本文內(nèi)容整理于山東理工大學(xué)MBA教育中心。
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