QS世界大學(xué)排名
在了解一所高校時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到QS排名，尤其是對(duì)于國(guó)外院校，QS和US排名可以說(shuō)是衡量院校實(shí)力的一個(gè)標(biāo)桿，排名高低多多少少會(huì)影響院校在大家心中的印象。那么，大家對(duì)于QS排名知道多少呢?今天，就帶大家來(lái)了解一下QS排名的評(píng)估指標(biāo)。
2021年QS世界大學(xué)排名繼續(xù)沿用往年的方法論，根據(jù)六個(gè)維度指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估：
1. 學(xué)術(shù)聲譽(yù)
2. 雇主聲譽(yù)
3. 師生比例
4. 每位教師的學(xué)術(shù)期刊引用
5. 國(guó)際教師比例
6. 國(guó)際學(xué)生比例
01ACADEMIC REPUTATION 學(xué)術(shù)聲譽(yù)(40%)
學(xué)術(shù)聲譽(yù)的分?jǐn)?shù)在六個(gè)指標(biāo)中占有最高權(quán)重比例。QS的學(xué)術(shù)調(diào)查收集了130,000多位高等教育領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)世界大學(xué)教學(xué)和研究質(zhì)量的專業(yè)意見(jiàn)，就規(guī)模和范圍而言，是世界上最大的學(xué)術(shù)意見(jiàn)調(diào)查。
02EMPLOYER REPUTATION 雇主聲譽(yù)(10%)
學(xué)生們將高等教育視為就業(yè)準(zhǔn)備的敲門磚。因此，對(duì)于主要受眾是全球?qū)W生社區(qū)的高等院校來(lái)說(shuō)，在提供就業(yè)準(zhǔn)備方面的成功程度至關(guān)重要。
雇主聲譽(yù)指標(biāo)基于對(duì)QS雇主調(diào)查的75,000多份答復(fù)，并要求雇主確定他們從哪些機(jī)構(gòu)獲得了最有能力、最具創(chuàng)新性和最有效的畢業(yè)生。QS雇主調(diào)查也是世界上最大的同類調(diào)查。
03FACULTY/STUDENT RATIO 師生比例(20%)
在比較大學(xué)排名時(shí)，學(xué)生們通常認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是最重要的指標(biāo)。眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是很難衡量的，于是QS將師生比例作為衡量教學(xué)質(zhì)量最有效的代理指標(biāo)。師生比例評(píng)估了高等院校能夠在多大程度上為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓他們與教授和導(dǎo)師進(jìn)行有意義的接觸，從而明白高師生比例會(huì)減少每位老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
04CITATIONS PER FACULTY每位教師的引用次數(shù)(20%)
教學(xué)和研究產(chǎn)出是高等院校的使命。QS用每個(gè)教師的引用次數(shù)來(lái)衡量高校的研究質(zhì)量。計(jì)算方式是將一所高校在五年內(nèi)發(fā)表的所有論文收到的引用總數(shù)除以該高校的教職員工人數(shù)。
但是，每個(gè)領(lǐng)域都有互不相同的出版文化，截至2015年，有關(guān)生命科學(xué)的論文占所有研究引用的近一半，因此，我們對(duì)引用進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化處理。例如，哲學(xué)論文的引用與解剖學(xué)和生理學(xué)論文的引用會(huì)被賦予同等的權(quán)重，用以評(píng)估高校真正的研究影響力。
所有引用數(shù)據(jù)均來(lái)自愛(ài)思唯爾(Elsevier)*的Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)——世界上最大的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)存儲(chǔ)庫(kù)。2021年，QS評(píng)估了1470萬(wàn)篇論文中的9600萬(wàn)次引用(排除了自我引用的情況)。
(* 愛(ài)思唯爾 Elsevier 是一家荷蘭的國(guó)際化多媒體出版集團(tuán)，主要為科學(xué)家、研究人員、學(xué)生、醫(yī)學(xué)以及信息處理的專業(yè)人士提供信息產(chǎn)品和革新性工具， 如ScienceDirect, Scopus, SciVal, ClinicalKey, Sherpath等)
05INTERNATIONAL FACULTY RATIO國(guó)際教師比例/國(guó)際學(xué)生比例(各5%)
一所高度國(guó)際化的大學(xué)會(huì)擁有很多優(yōu)勢(shì)。國(guó)際化程度高說(shuō)明一所大學(xué)有能力吸引來(lái)自世界各地的教師和學(xué)生，也就是說(shuō)擁有強(qiáng)大的國(guó)際品牌。這意味著高度的全球視野——對(duì)于在國(guó)際化高等教育部門運(yùn)作的院校來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)至關(guān)重要。國(guó)際化院校不僅為學(xué)生和教職工提供了一個(gè)多國(guó)環(huán)境，促進(jìn)最佳實(shí)踐的產(chǎn)出和觀念的交流，還為培養(yǎng)了學(xué)生的國(guó)際同情心和全球意識(shí)，這些軟技能對(duì)雇主來(lái)說(shuō)越來(lái)越有價(jià)值。國(guó)際教師比例和國(guó)際學(xué)生比例兩個(gè)指標(biāo)都占總分的5%。
