當你跨入大學(xué)校門，意味著你已經(jīng)站在了新的起點。此刻的你無需過分關(guān)注過往，我的大學(xué)是不是985、211；我的父母是知識分子還是農(nóng)民工人，我長得是天生麗質(zhì)還是相貌平平，這些都不重要。當我們提到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，最重要的一點就是：向前看！
每個人的潛力都是無限的，大學(xué)的我們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，說不定走著走著就走上了人生巔峰！那么問題來了？職業(yè)規(guī)劃怎么做？有沒有固定模板？
小編認為職業(yè)生涯規(guī)劃的框架和模板不是最重要的！有時候框架多了，反倒困住了自己真實的想法。職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)鍵在于思考，三思而后行！
模板雖然不重要，但是我們在思考自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的時候可以圍繞以下三點▼
一、自我認知
1. 職業(yè)興趣（希望日后能從事哪方面的工作：常規(guī)型、藝術(shù)型、實踐型、研究型、社會型、管理型？）
2. 職業(yè)能力（分析自己哪方面能力較強：學(xué)習能力、文字和語言運用能力、數(shù)學(xué)運用能力、語言表達能力、人際交往能力、團隊協(xié)作能力？）
3. 個人特質(zhì)（你是怎樣的人？想要追求怎樣的工作？喜歡自己獨立工作，還是團隊合作？）
4. 職業(yè)價值觀（你最看重職業(yè)的哪些方面：薪酬？愛好？成長？）
職業(yè)價值觀主要包含以下12點：收入與財富、興趣特長、權(quán)力地位、自由獨立、自我成長、自我實現(xiàn)、人際關(guān)系、身心健康、環(huán)境舒適、工作穩(wěn)定、社會需要、追求新意。
 
5. 勝任能力
1) 能力優(yōu)勢（人盡其才，才盡其用，思考自己具備哪些優(yōu)勢：行事果斷有想法？思維縝密？腦洞大開有創(chuàng)意？）
2) 能力劣勢（分析自己的劣勢：創(chuàng)造力缺失？執(zhí)行力較弱？專業(yè)技能不夠？）
二、職業(yè)認知與決策
（1）職業(yè)認知
1.家庭環(huán)境（家庭經(jīng)濟情況分析，是否會因為家庭經(jīng)濟因素影響自己的職業(yè)選擇？在職業(yè)選擇上，是否背負家族期望？）
2.學(xué)校環(huán)境（學(xué)校的教學(xué)水平分析，所學(xué)專業(yè)是否具有競爭力？）
3.社會環(huán)境（人才競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等。如何提高自己的專業(yè)技能，才能在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出？）
4.職業(yè)環(huán)境（你想從事的職業(yè)的人才需求量、職業(yè)前景，平均薪酬如何？）
5.行業(yè)環(huán)境（你所從事的行業(yè)是否對高端人才（高學(xué)歷、高技能、高資歷）需求較大？進一步通過考研、考證提高自己的學(xué)歷及能力，是否能在就業(yè)時更具有競爭力？）
（2）職業(yè)決策
綜合自我認知和職業(yè)認知，自己做個職業(yè)定位的SWOT分析▼
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
外部因素：機會因素(O)威脅因素(T)
（具體SWOT分析怎么做，童鞋們可自行百度~）
三、大學(xué)期間計劃與途徑
1. 專業(yè)知識的學(xué)習（讀四年大學(xué)，自己的專業(yè)課程是否該掌握？）
2. 相關(guān)證書的考?。ù髮W(xué)英語四六級、駕照、計算機二級等基礎(chǔ)普遍的證書是否該考?。浚?br>會計金融類專業(yè)的大學(xué)生，基礎(chǔ)的會計從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證是否應(yīng)該考？是否還應(yīng)該去高頓備考一些含金量高的證書比如CFA、ACCA、FRM？
師范類專業(yè)的大學(xué)生是否能早些考過普通話、教師資格證？等等等等.........
3. 校內(nèi)校外的實踐
（1）校內(nèi)的實踐（包括參加學(xué)生會、社團、做義工等等，是否該擴大自己校內(nèi)的交際圈？）
（2）校外實習（是否要根據(jù)自己的職業(yè)意向，提前步入社會去實踐經(jīng)歷？）
所謂大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，追其本質(zhì)還是“2W1H”：What（自己想要什么），Why（為什么想要從事該職業(yè)？自己具備哪些優(yōu)勢？），然后就是How（如何通過大學(xué)四年的努力去實現(xiàn)？）
曾子尚且“吾日三省吾身”，寫大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃之前，你做到三思而后行了嗎？
 
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