考研，一個(gè)逃不開(kāi)的事情是背書(shū)，尤其文科生，不僅要背單詞、背作文、背政治，還要把專(zhuān)業(yè)課中需要識(shí)記的部分背個(gè)3、4、5、6、7遍。
背書(shū)過(guò)程中的問(wèn)題，大概有以下幾類(lèi)：
1.記不住
2.記完就忘記
3.進(jìn)度比別人慢，很焦慮
4.背的東西太多，背不完，無(wú)從下手
5.背誦筆記不會(huì)整理（整理/買(mǎi)的筆記不好用）
關(guān)于背書(shū)一定要強(qiáng)調(diào)一下：這個(gè)階段里，背書(shū)遇到問(wèn)題，不要焦慮和糾結(jié)，有問(wèn)題我們盡快找到問(wèn)題、針對(duì)性地解決問(wèn)題就好。大家都是這樣過(guò)來(lái)的，你的問(wèn)題大家都經(jīng)歷過(guò)。
小編下面系統(tǒng)梳理了記憶的特征和記憶方法，都是非常實(shí)用和有啟發(fā)意義的，大家在背書(shū)的時(shí)候可以借鑒。
考研背誦,考研復(fù)習(xí),考研方法
01關(guān)于記憶的科學(xué)
1.記憶是可以改善的
研究表明，我們大部分人的記憶力都只開(kāi)發(fā)了10%左右，不要懷疑自己記憶力天生比別人差，考研也是我們二次開(kāi)發(fā)記憶力的契機(jī)呢。
2.記憶有三個(gè)過(guò)程：編碼、儲(chǔ)存和提取
知識(shí)不僅要有序編碼和存儲(chǔ)，也要多提取，避免考試時(shí)提取失敗。
3.要把短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶
信息進(jìn)入大腦，首先是作為短期記憶被存儲(chǔ)，短期記憶的特點(diǎn)是記憶時(shí)間短、容易被干擾、總?cè)萘啃?。所以只有不斷鞏固，多重?fù)和提取，才能讓大腦把短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶?？佳袀淇?xì)v時(shí)一年，需要識(shí)記的東西又多，只有長(zhǎng)期記憶才能保證考場(chǎng)上的最后一次提取。
4.遺忘是正常的，遺忘本身可以促進(jìn)記憶
我們每天都會(huì)攝取大量信息，且并不限于考研的知識(shí)，只有不斷遺忘掉一些信息，才能保持大腦的內(nèi)存和硬盤(pán)的空間寬裕，從而吸收新的知識(shí)。所以忘記有用的信息也是很正常的，我們要做的還是重復(fù)，重復(fù)的時(shí)候要調(diào)動(dòng)大腦的積極性，確保有用信息的留存。
02記憶受這些因素影響
1.閱讀、理解、記憶、表達(dá)是互相作用的
提高閱讀能力，理解了再背，背完后試著復(fù)述，都有利于記憶。在背一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，不要讓自己陷入死記硬背的被動(dòng)狀態(tài)，要盡量讓自己處在主動(dòng)的狀態(tài)，對(duì)所看內(nèi)容要有自己的態(tài)度、看法、情緒在其中，有了思考和想法就會(huì)記得更牢固，文科的東西和理科的一樣需要?jiǎng)幽X。
2.注意力是記憶的前提
如果你總是記不住東西，很可能不是你的記憶力出問(wèn)題了，而是你的注意力出問(wèn)題了。提高注意力有幾點(diǎn)方法比較好用：
方法一：給大腦減負(fù)。把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)但需要消耗注意力的事情，轉(zhuǎn)移到大腦之外?？佳羞@一年，尤其要保持耳根清凈，少關(guān)心娛樂(lè)八卦，更不要受身邊小事的影響，一心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候把學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情從大腦驅(qū)逐出去。
方法二：階段性發(fā)呆+策略性走神。也就是專(zhuān)注一段時(shí)間后，專(zhuān)門(mén)留一段時(shí)間用來(lái)走神。研究表明：有計(jì)劃地休息，反而能激發(fā)人的創(chuàng)造力。背書(shū)背不進(jìn)去的時(shí)候，適當(dāng)走出室外，將視野放大，在瞬間換腦有利于大腦休息，從而增強(qiáng)下一階段的記憶。適當(dāng)冥思和走神發(fā)呆道理是一樣的。
方法三：一次只做一件事。切換任務(wù)會(huì)額外消耗大量能量，所以為了將有限的注意力物盡其用，最好的方法就是，一次只做一件事。背書(shū)的時(shí)候就不要腦子里想其他事情，也不要吃東西，更不要和別人聊天嘮嗑。
3.儲(chǔ)存整齊，有利于記憶
儲(chǔ)存是否整齊和和記憶材料也有關(guān)，一份結(jié)構(gòu)整齊、詳略分明的背誦筆記，有利于記憶過(guò)程中的有序編碼，反之，如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)散布在有一大堆記憶材料中，東記一點(diǎn)、西看一點(diǎn)，記憶過(guò)程會(huì)無(wú)形拉長(zhǎng)，也不利于知識(shí)的有序記憶。梳理知識(shí)框架、整理專(zhuān)題、總結(jié)筆記的作用都是為了儲(chǔ)存整齊，更好地調(diào)動(dòng)提取。
4.記憶場(chǎng)景對(duì)記憶的作用
當(dāng)我們記東西時(shí)，大腦并不是只記這個(gè)信息，而是會(huì)把周邊各種信息打包存儲(chǔ)，這個(gè)時(shí)候就要注意場(chǎng)景的作用，一般來(lái)說(shuō)安靜的環(huán)境比嘈雜的環(huán)境更利于記憶，模擬考試的場(chǎng)景，不僅使得記憶的提取強(qiáng)度提高，也有利于還原所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，也有研究證明切換記憶場(chǎng)景也有利于增加記憶線索。
03這些記憶的方法挺好用
小編上文中講記憶的科學(xué)和影響記憶的因素的時(shí)候，已經(jīng)提到很多記憶的方法，下面這些方法再作為補(bǔ)充：
1.利用好記憶高峰期
一定要利用好睡前記憶和醒來(lái)回憶。睡前大腦不需要接觸新的信息了，記憶環(huán)境也相對(duì)安靜，這個(gè)時(shí)候背的東西，在你睡覺(jué)之后，由于神經(jīng)元新突觸的生長(zhǎng)，大腦會(huì)幫你鞏固所記憶的東西。早上醒來(lái)之后頭腦清醒，回憶晚上記憶的東西，則可以加深印象。對(duì)于文科生而言，中午睡一覺(jué)醒來(lái)背誦專(zhuān)業(yè)課，也精力充沛，能更好地記憶。
2.系統(tǒng)記憶和分時(shí)段記憶
一個(gè)冗長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)，逐字逐句背誦效果并不會(huì)好。如果這個(gè)知識(shí)點(diǎn)計(jì)劃用一個(gè)小時(shí)記住，可以用30%的時(shí)間閱讀和理解，用30%的時(shí)間勾勒框架、結(jié)構(gòu)，背誦核心句，用30%的時(shí)間給框架填充血肉，最后用10%的時(shí)間系統(tǒng)梳理、完整串聯(lián)一遍。
3.分散記憶比集中記憶效果好
一個(gè)人每天的記憶能力是有限的，大腦需要切換和調(diào)整。例如我們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始做英語(yǔ)閱讀了，但發(fā)現(xiàn)單詞基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，這個(gè)時(shí)候想突擊式地提高單詞量就是不科學(xué)的。我們?nèi)粲?jì)劃在三個(gè)月時(shí)間里同時(shí)攻克單詞和閱讀，如果用一個(gè)月時(shí)間集中背單詞，兩個(gè)月時(shí)間做閱讀，這樣的方式就不合理。正確的方式可以把背單詞這件事分解到三個(gè)月里，第一個(gè)月每天背多一點(diǎn)，后兩個(gè)月做閱讀的時(shí)候，每天依然要堅(jiān)持背單詞。
4.重視聽(tīng)和寫(xiě)的作用
前面我們說(shuō)過(guò)理解和表達(dá)對(duì)記憶的促進(jìn)作用，除此之外，聽(tīng)也是對(duì)看的重要補(bǔ)充，是一個(gè)重要的輸入過(guò)程，有計(jì)劃地聽(tīng)網(wǎng)課和音頻，對(duì)自己的記憶效率的提高也是有幫助的；寫(xiě)是一個(gè)練習(xí)提取的過(guò)程。將看、讀、聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)有意識(shí)地糅合到一起，給大腦留下的記憶會(huì)更清晰更深刻。
5.重復(fù)記憶不是生搬艾賓浩斯曲線
我們都知道重復(fù)記憶的重要性，但重復(fù)記憶并不是生搬硬套艾賓浩斯曲線，我們需要結(jié)合自己的遺忘曲線和復(fù)習(xí)規(guī)劃，有計(jì)劃地重復(fù)記憶。大家都說(shuō)好用的墨墨背單詞就根據(jù)我們的遺忘規(guī)律，設(shè)置了很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6.思維導(dǎo)圖、核心句、記憶口訣、關(guān)鍵詞
思維導(dǎo)圖的重要性不言而喻。在有一定的知識(shí)儲(chǔ)備后，通過(guò)做框架把知識(shí)系統(tǒng)化存儲(chǔ)在腦子里。
核心句記憶：對(duì)于政治主觀題和專(zhuān)業(yè)課都一樣，我們不可能把所有參考書(shū)上的內(nèi)容都背過(guò)，為了答題需要，我們要重點(diǎn)背誦一些加粗字體、知識(shí)條框和重點(diǎn)句子，這樣在做解答題和論述題的時(shí)候，將背過(guò)的核心句信手拈來(lái)，根據(jù)需要分點(diǎn)、分層次答題，不僅條理分明，而且有文采、表達(dá)精確到位的核心句也會(huì)給你的答案無(wú)形中加分。
記憶口訣和關(guān)鍵詞記憶法：對(duì)于枯燥、繁復(fù)、沒(méi)有條理和邏輯的知識(shí)，自己根據(jù)內(nèi)容總結(jié)一些口訣和關(guān)鍵詞，有利于記憶。
04其他注意事項(xiàng)
1.筆記整理
筆記最好自己來(lái)整理，筆記整理的意義在于：①歸納重難點(diǎn)，輔助理解知識(shí)點(diǎn)；②搭建知識(shí)框架，便于記憶；③串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，輔助做題；④臨考前全面梳理筆記，助力考場(chǎng)登峰造極。
這個(gè)階段文科專(zhuān)業(yè)課筆記整理，基本是要形成最終背誦的東西，尤其要重視知識(shí)框架的運(yùn)用和注意串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。注意做筆記和背書(shū)都是為了做題服務(wù)，要全面結(jié)合真題，并試著用整理、背過(guò)的東西解答題目。注意做筆記不是抄書(shū)，如果做筆記本身浪費(fèi)了很多時(shí)間，就要思考是否有更好的方法，并及時(shí)調(diào)整。
2.背書(shū)規(guī)劃和周期
背書(shū)一定要有自己的周期，尤其專(zhuān)業(yè)課。如果從暑假開(kāi)始背專(zhuān)業(yè)課，要給自己規(guī)劃好考前背完幾輪，每一輪具體背多少天。當(dāng)然，中間會(huì)有完成不了的，但是要保證每天都有背誦，沒(méi)完成的不要拖延超過(guò)3天。每背完一輪，也要留出時(shí)間查缺補(bǔ)漏和梳理筆記框架。
3.各科背書(shū)時(shí)間節(jié)點(diǎn)
英語(yǔ)背書(shū)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：?jiǎn)卧~背誦要貫穿整個(gè)備考過(guò)程，每一天都要背誦，具體是開(kāi)始準(zhǔn)備閱讀前要背1到2遍，開(kāi)始準(zhǔn)備閱讀到考前，每天再不斷復(fù)習(xí)鞏固；作文模板如果計(jì)劃整理，可以早點(diǎn)開(kāi)始準(zhǔn)備，11月份要開(kāi)始背誦模板。
政治背書(shū)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：背誦筆記和一些選擇題知識(shí)點(diǎn)9、10月份就可以提前識(shí)記了；大題可以等肖四、小黃書(shū)等押題資料出來(lái)第一時(shí)間背。
專(zhuān)業(yè)課背書(shū)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：文科生的專(zhuān)業(yè)課背誦時(shí)間要結(jié)合專(zhuān)業(yè)課特點(diǎn)、個(gè)人情況，有些專(zhuān)業(yè)暑假就得開(kāi)始背了，有些專(zhuān)業(yè)9、10月份開(kāi)始背誦，一旦開(kāi)始背誦，就堅(jiān)持每天背，每天的任務(wù)每天完成，不要拖拉，第一輪背書(shū)比較痛苦，戰(zhàn)線也會(huì)拉得長(zhǎng)一些，大家一定堅(jiān)持住，到第二三遍就會(huì)好一些。
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