25年深圳大學小學教育學考研大綱發(fā)布！25年深圳大學小學教育學考研大綱包含考試要求、考試內容、考察范圍等信息，對于考生來說非常重要。為了幫助同學們快速了解相關信息，小編已經(jīng)給大家整理好了深圳大學研究生招生網(wǎng)發(fā)布的25年深圳大學小學教育學考研大綱的詳細內容，希望能為同學們考研復習備考提供幫助！
一、考試基本要求
本考試大綱適用于報考深圳大學教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學考試。《小學教育學》是為招收教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測試考生對于小學教育基本知識、技能的掌握程度，要求考生掌握小學教育的基本概念、基本理論和基本知識體系，并具有一定的理論聯(lián)系實際，具有進行小學教育教學創(chuàng)新探索和解決現(xiàn)實教育教學問題的能力。
二、考試內容和考試要求
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本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
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答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結構
主要題型可能有名詞解釋題、簡答題、分析論述題。
三、考察范圍
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1.了解小學教育的定義、價值，掌握小學教育的基本特征、基本觀念；
2.了解小學的培養(yǎng)目標和制度體系，掌握影響小學階段培養(yǎng)目標的因素；
3.了解小學教學與課程的內涵、基本特征，了解小學階段五育的基本內涵及其相互關系，掌握小學教學與課程的主要理論；
4.了解小學教師和小學生的內涵，掌握小學教師的基本特征、小學生發(fā)展的重要特點。
5.了解小學教育管理與評價的內涵、對象，掌握小學教師管理與評價的主要理論、模式。
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1.小學教育及小學教育學概述
（1）小學教育的定義、主要特征、功能與價值；
（2）小學教育學的研究對象、研究方法、學科歸屬、學科使命。
2.小學的培養(yǎng)目標與制度體系
?。?）小學的培養(yǎng)目標、小學培養(yǎng)目標的影響因素、小學培養(yǎng)目標的確立
?。?）小學的制度體系、小學教育制度的歷史變遷及影響因素
3.小學的教學與課程
?。?）小學教學的內涵、基本特征，小學生學習的主要特點和基本方式，小學教學的方法、手段、基本原則、主要模式，小學教學的基本理論；
（2）小學課程的內涵、基本特征，小學課程的主要內容與基本要求；小學課程的設計與實施，小學課程的基本理論；
?。?）小學階段五育的基本內涵、價值與功能、主要特征與方法，小學階段五育的相互聯(lián)系。
4.小學的教師和學生
?。?）小學教師的內涵、作用、基本素質、勞動特點，小學教師專業(yè)發(fā)展的基本特征與主要理論；
?。?）小學生的內涵、特點，歷史上不同的兒童發(fā)展觀，小學教育與兒童發(fā)展；
?。?）小學階段師生關系的類型、影響因素，良好師生關系的建設方式。
5.小學教育的管理與評價
?。?）小學教育管理內涵、主要任務，小學教育管理的基本內容，小學教育管理的主要理論，小學階段家校合作的含義、形式；
（2）小學教育評價的內涵、類型、要素，小學教育評價的原則、途徑、方法；小學教育評價的基本模式與基本理論，小學作業(yè)的管理與設計。
以上信息來源：深圳大學研究生招生網(wǎng)。
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