cpa會(huì)計(jì)推薦哪個(gè)老師？會(huì)計(jì)科目是考試的核心，需要在這些領(lǐng)域建立堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。合適的老師可以為大家提供更為專業(yè)的指導(dǎo)，幫助大家更好地理解和掌握復(fù)雜的會(huì)計(jì)知識(shí)，從而提高備考效率。因此，選擇合適的老師對(duì)于備考cpa考試至關(guān)重要。下面高頓小編就為大家推薦2位極為優(yōu)秀的cpa會(huì)計(jì)老師，快來(lái)看看吧。
一、cpa會(huì)計(jì)推薦哪個(gè)老師？
cpa會(huì)計(jì)科目是注冊(cè)會(huì)計(jì)師所有考試科目中，難度最大但也非常重要的一門科目，因此學(xué)習(xí)cpa會(huì)計(jì)科目，需要找對(duì)學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的老師，今天為大家推薦以下2位名師。
1、高頓會(huì)計(jì)王牌——郁剛老師
①講師資歷
◆會(huì)計(jì)學(xué)博士，上海財(cái)大商學(xué)院EDP中心特聘高級(jí)講師；
◆對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有很深研究，10余年高校授課經(jīng)驗(yàn)。
②授課風(fēng)格
◆課程內(nèi)容貼近考試重點(diǎn)，對(duì)于多年未考的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)簡(jiǎn)略，應(yīng)試性強(qiáng)；
◆前后知識(shí)點(diǎn)講解融會(huì)貫通，對(duì)很多題目的講解都有自己獨(dú)特的解題思路，尤其在重難點(diǎn)大題上對(duì)同學(xué)幫助很大；
◆考點(diǎn)鏈接真題，講義例題以教材例題和真題為主。
③適合學(xué)員特點(diǎn)
◆有一定會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（比如考過(guò)初級(jí)、中級(jí)），對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)概念有基本認(rèn)知；
◆備考時(shí)間有限，希望抓大放小進(jìn)行學(xué)習(xí)；
◆思維偏理，邏輯性強(qiáng)，希望將課本知識(shí)前后關(guān)聯(lián)，融匯貫通進(jìn)行應(yīng)用的同學(xué)。
高頓小編為大家整理了注會(huì)考試的【備考資料】，相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到最后，一定會(huì)有好成績(jī)的，大家快點(diǎn)擊下方的鏈接收藏吧。
2、高頓會(huì)計(jì)女神——姚遠(yuǎn)老師
①講師資歷
◆注冊(cè)會(huì)計(jì)師，復(fù)旦大學(xué)“女神”學(xué)霸；
◆高頓人氣講師，豐富網(wǎng)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
②授課風(fēng)格
◆具有感染力，授課條理清晰、風(fēng)趣幽默，學(xué)生愛(ài)稱“Panda老師”
◆擅長(zhǎng)化繁為簡(jiǎn)，理論與實(shí)例相結(jié)合的授課方式，為學(xué)員理清知識(shí)脈絡(luò)、突破難點(diǎn)，幫助學(xué)員輕松記憶、快速掌握會(huì)計(jì)中的重難點(diǎn)
◆深諳零基礎(chǔ)學(xué)員備考心理，有技巧、有熱情、有耐心的幫助學(xué)員堅(jiān)定信心、通過(guò)考試
③適合學(xué)員特點(diǎn)
◆基礎(chǔ)薄弱，對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)概念認(rèn)知處于不了解，或認(rèn)知很淺的階段；
◆喜歡老師細(xì)致全面對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，想要穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；
◆框架性，邏輯性差，需要老師幫助梳理框架邏輯及做題思路步驟；
◆喜歡學(xué)習(xí)框架清晰的直播課堂氛圍、邏輯感強(qiáng)的授課講師。
①講師資歷
◆注冊(cè)會(huì)計(jì)師，復(fù)旦大學(xué)“女神”學(xué)霸；
◆高頓人氣講師，豐富網(wǎng)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
②授課風(fēng)格
◆具有感染力，授課條理清晰、風(fēng)趣幽默，學(xué)生愛(ài)稱“Panda老師”
◆擅長(zhǎng)化繁為簡(jiǎn)，理論與實(shí)例相結(jié)合的授課方式，為學(xué)員理清知識(shí)脈絡(luò)、突破難點(diǎn)，幫助學(xué)員輕松記憶、快速掌握會(huì)計(jì)中的重難點(diǎn)
◆深諳零基礎(chǔ)學(xué)員備考心理，有技巧、有熱情、有耐心的幫助學(xué)員堅(jiān)定信心、通過(guò)考試
③適合學(xué)員特點(diǎn)
◆基礎(chǔ)薄弱，對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)概念認(rèn)知處于不了解，或認(rèn)知很淺的階段；
◆喜歡老師細(xì)致全面對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，想要穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；
◆框架性，邏輯性差，需要老師幫助梳理框架邏輯及做題思路步驟；
◆喜歡學(xué)習(xí)框架清晰的直播課堂氛圍、邏輯感強(qiáng)的授課講師。
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