Copyright ? 2006-2022 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
不理解本幣升值貶值與匯率增大減小的關(guān)系,尤其分不清直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法
同學(xué)你好,直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法是兩種基本的匯率標(biāo)價(jià)法,只要分清楚了直接標(biāo)價(jià)和間接標(biāo)價(jià),就能分清本幣升值貶值,匯率增大減小。
最好是代入一個(gè)國家貨幣,比如人民幣兌美元,人民幣升值意味著著人民幣兌美元匯率降低。
1)匯率標(biāo)價(jià)的習(xí)慣
根據(jù)匯率標(biāo)價(jià)的不同,分為直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法。
直接標(biāo)價(jià)法:一單位外幣折合本幣,如中國人持有美元換人民幣,
間接標(biāo)價(jià)法:一單位本幣兌外幣,英國和美國用間接標(biāo)價(jià)法。這兩個(gè)國家是外匯交易的重要幣種,標(biāo)價(jià)習(xí)慣和其他國家不一樣。
2)以直接標(biāo)價(jià)法為例:
本幣升值=即期匯率-匯率增加值,匯率減小
本幣貶值=即期匯率+匯率降低值,匯率增大
3)以間接標(biāo)價(jià)法為例:
本幣升值=即期匯率+匯率增加值,匯率增加
本幣貶值=即期匯率-匯率降低值,匯率減小
1)升貼水的概念
升貼水是判斷遠(yuǎn)期匯率的概念。遠(yuǎn)期匯率高于即期為升水,反之貼水。
2)匯率標(biāo)價(jià)的習(xí)慣
根據(jù)匯率標(biāo)價(jià)的不同,分為直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法下的升貼水計(jì)算。
以直接標(biāo)價(jià)法為例:
遠(yuǎn)期匯率=即期匯率+升水?dāng)?shù)
遠(yuǎn)期匯率=即期匯率-貼水?dāng)?shù)
3)利率平價(jià)的核心思想和結(jié)論
利率平價(jià)理論的核心思想是,本國外國的利率差決定未來兩國匯率變動(dòng)值。
rd——本國利率,5%
rf——外國利率,3%
本國利率高于外國利率2%,未來本幣升值,直接標(biāo)價(jià)法下遠(yuǎn)期貼水。
同學(xué)你好,熟練掌握定理乃第一要義。利率、匯率和貨幣升值的關(guān)系由利率平價(jià)理論解釋。
**利率平價(jià)的核心思想和結(jié)論
利率平價(jià)理論的核心思想是,本國外國的利率差決定未來兩國匯率變動(dòng)值。
rd——本國利率,5%
rf——外國利率,3%
本國利率高于外國利率2%,未來本幣升值,直接標(biāo)價(jià)法下匯率下降。
你可以嘗試用相同的邏輯推導(dǎo)一遍本國利率低于外國利率,簡單有效:)舉一反三。
同學(xué)你好,本幣匯率以本國貨幣衡量外國貨幣--直接,外匯匯率以外幣衡量本國貨幣--間接。本國匯率提升,6.5單位人民幣換1單位美元變成6.7單位人民幣換1單位美元,所以本幣是貶值的。
通常意義的匯率是直接標(biāo)價(jià),即本幣匯率。
感謝提問,再貼出上題的答疑,糾正我的回答:利率平價(jià)理論,本國利率5%,外國3%,外幣流入本國在利率和外匯市場(chǎng)間套利,兩國利率會(huì)趨同,本國匯率會(huì)上升,未來本幣會(huì)貶值。
祝備考順利!
同學(xué)你好,一般我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論的時(shí)候都直接用匯率和利率,沒有區(qū)分名義值和實(shí)際值。
在這里,貨幣供應(yīng)量增加是通過本國的實(shí)際利率分析,實(shí)際利率r=名義利率i-通脹率pi,名義利率會(huì)因?yàn)橘Y本流動(dòng)而保持不變,但是國內(nèi)商品的通脹率上升,實(shí)際利率下降,本國商品的生產(chǎn)實(shí)際成本是下降的,未來的實(shí)際匯率會(huì)下降,世界價(jià)格不變的情況下,本國商品具有出口競(jìng)爭(zhēng)力,產(chǎn)出增加。
不會(huì)很簡單。
這道問題求解一下...
為什么選擇擇期匯率不用考慮買入價(jià)賣出價(jià)?詳細(xì)疑問如圖...
老師如果答購買力平價(jià)的話這個(gè)需要答到哪些地方 按簡答題的話...
老師想問下怎么把人民幣可兌換 不完全可兌換 完全可兌換與人民...
黃達(dá)的書里面匯率決定理論有哪幾個(gè),有彈性和粘性價(jià)格分析法嗎...
老師,關(guān)于29題和4題,答案到底選什么呢,2012選D,20...
老師你好,第三題的第三小問,即期匯率用哪個(gè)呀?...
老師 這個(gè)解答題 第三題 第三問 題目不是說預(yù)期的未來即期匯...
無拋補(bǔ)利率平價(jià)本國利率高不應(yīng)該生水嗎,左邊直擊標(biāo)價(jià)法的話是貼...
老師,即期匯率與人們對(duì)未來的預(yù)期無關(guān)嗎...
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度高,這已經(jīng)不是什么未知的事情,不管是否是財(cái)會(huì)專業(yè)的小伙伴,對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度都是有所耳聞的,不信我們可以看看歷年考試通過率的數(shù)據(jù)情況,來了解注會(huì)的考試難度。
FRM通過率比較!5月和11月哪個(gè)通過率高?現(xiàn)在正是FRM2023年5月考期的報(bào)名時(shí)間,相信有不少小伙伴已經(jīng)報(bào)名了,但還有小伙伴提出了一個(gè)有意思的問題:5月和11月哪個(gè)考期通過率高一些?那么今天我就來解答一下同學(xué)們的這個(gè)疑惑! 一、近五年FRM5月和11月考季通過率 May 2017:一級(jí)42%,二級(jí)54% November 2017:一級(jí)42%;二級(jí)52% May 2018:一級(jí)41%,二級(jí)53% November 2018:一級(jí)50%;二級(jí)56% May 2019:一級(jí)42%,二級(jí)60% November 2019:一級(jí)46%,二級(jí)59% October 2020:一級(jí)44%,二級(jí)62% November 2020:一級(jí)45%,二級(jí)59% May 2021:一級(jí)47%,二級(jí)59% November 2021:一級(jí)45%,二級(jí)63% 二、5月和11月哪個(gè)通過率高? ?通過橫向比較5月份通過率數(shù)據(jù),可以得出以下結(jié)論: 1、FRM一級(jí)考試通過率總體呈上升態(tài)勢(shì),近兩年穩(wěn)定在45%左右,波動(dòng)幅度不大; 2、FRM二級(jí)考試通過率總體也是上升態(tài)勢(shì),近兩年維持在
cfa是全球投資行業(yè)最嚴(yán)格、含金量最高的資格認(rèn)證之一。在道德規(guī)范、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)體系方面為全球投資行業(yè)設(shè)定了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),幫助考生構(gòu)建金融和投資分析知識(shí)基礎(chǔ),掌握實(shí)用技能,促進(jìn)職業(yè)發(fā)展實(shí)力。想要獲得cfa證書,首先要通過cfa三個(gè)等級(jí)的考試。那么就有同學(xué)問:”cfa一級(jí)通過率高嗎?“。今天,小編就為你詳細(xì)解答!
CMA考試的科目雖然只有兩門,但是它的知識(shí)體系是很廣泛的,想要順利通過考試不是一件易事。所以很多同學(xué)在備考CMA的時(shí)候都會(huì)糾結(jié)到底是在自學(xué)還是去報(bào)班,接下來小編給大家分析一下CMA考試有必要報(bào)班嗎?自學(xué)通過考試的概率大嗎? 一、CMA自學(xué)通過考試的概率大嗎? CMA考試科目一共有兩門,涉及的知識(shí)點(diǎn)很寬泛,想要自學(xué)通過考試的話還說有一定難度,小編建議大家基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以選擇一家靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),報(bào)班跟老師去學(xué)校比較妥當(dāng)。 1、CMA考試的特點(diǎn)是理論和實(shí)踐相結(jié)合,這正是CMA考試最大的難點(diǎn),在中國普通的財(cái)務(wù)人員對(duì)CMA涉及的考試內(nèi)容是很陌生的,所以在中國CMA自學(xué)的通過率很低。 2、CM有著嚴(yán)格的準(zhǔn)入門檻,通過CMA考試之后,你還要有兩年的管理會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)才能獲得CMA認(rèn)證。所以沒有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)本身考CMA也是存在一定的難度。
建安稅稅率是多少?建安稅怎么計(jì)算?建筑業(yè)營業(yè)稅簡稱建安稅,是建筑業(yè)常見的一個(gè)稅種,今天高頓小編和大家詳細(xì)介紹下建安稅的相關(guān)信息。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2