值得分享的經(jīng)驗最主要還是那句“Practice makes Perfect”，就是多練多寫。雖然五月開始復習，但是我覺得Major上課那種repeat和案例學習（后面會詳細解釋）已經(jīng)算是把*9遍基礎知識過了， P3內(nèi)容也不算多，另外還有三點“笨方法”拿出來說道一下：
 
　　1.每天過兩份真題，把基礎概念常用句、自己不會但又好用的句子抄一抄，所有真題過完基礎概念應該沒問題了，到考前再翻閱也就很快了。這里需要說明的是真題答案很好用。雖然白話多，但是可以“去肉取骨”（小編：這里的骨指的是答題套路，肉指具體題干），為我所用。去掉的“肉”就是要會對應到考題中要理解，還有就是鍛煉自己換說法寫答案的能力。就是“有骨-找肉-換說法”就好了。
 
　　2.看考官文章就是再把知識重復一遍了，*4也把有用的部分寫下來。大約一周一輪就能復習完了，考前把真題文章再認真復一遍，心里就比較有譜。
 
　　3.平時學習中多結(jié)合現(xiàn)實案例進行應用學習也是很好的，但考前突擊復習時就沒有什么時間來進行案例學習了，所以主要重復練習來較快理解題目和答題的模式，再多寫寫，過關是可以了。（小編：這里出現(xiàn)最多的字眼就是“抄”、“寫”，瞬間感慨“好記性不如爛筆頭”）
 
　　最后正如上面也提到的，在這里也跟大家分享一下當時Major教我們P3時用的案例教學法。P3商務分析本身是一門類似MBA的課程，Major給了我們班兩個創(chuàng)業(yè)的Case，一個ACCA培訓機構創(chuàng)業(yè)，一個自定，我們組是培訓，另一組則選擇了月子中心創(chuàng)業(yè)。
 
　　在進行“創(chuàng)業(yè)”的過程中我們充分利用到了P3里面各種模型和策略，比如進行戰(zhàn)略定位，如何用價值鏈模型來分析企業(yè)的核心競爭力等，真正做到了學以致用，對知識點的熟悉程度也提高了很多。比較搞笑的是聽另一組說她們組的人為了去了解月子中心的情況冒充孕婦去跟各家月子中心的客服各種搭訕。于是便經(jīng)常出現(xiàn)以下的對話：“小姐，您今年幾月份生呢”“六月份！”，“在哪兒生呢”，“珠海！”。哈哈，咱們終于在6月份千辛萬難把P3給“生”了下來。

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