英語基礎不好，還要不要考ACCA？

學姐經常收到一些私信關于ACCA的問題：這就問對人了。先說結論：那更該學ACCA了！這個大題里其實包含了兩個小題：一是要不要學，二是能不能學。

一、要不要學？
「英語學習的重要性」這個話題，相信同學們從小學聽到高中，早就聽膩了。進了大學，即將面臨求職，是否才開始后悔，當初沒有聽英語老師的一句勸。而大學里的英語課，又通常因為失去升學壓力而變得雞肋。這時，同學們想要提升英語能力也不知從何處入手。
這里學姐提供給各位的思路是：從目標入手。相信絕大部分同學都是希望在本科或研究生畢業(yè)后，謀求一份理想的工作的。而在求職競爭中，英語能力是一些名企尤為看重且易于甄別的應聘者特質，最主要的表現就是招聘要求上會標注是否通過四六級。
所以同學們首當其沖地，就該提升自己的「職業(yè)英語」能力。這與大家曾經接受的「日常會話英語」的教育是有巨大差異的。國際類職業(yè)證書（如ACCA）的學習，恰好就可以填補這個空缺。

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二、能不能學？
相信也有很多同學擔心自己是否能駕馭住類似ACCA這樣的高大上證書。若是將「攻克」這張證書，比作「攻略」一個boss的話，我們首先要「知己知彼」。
1、分析BOSS
當我們說「英語能力」，主要是在談四個方面的能力——聽力、口語、閱讀、寫作。而ACCA作為一門專業(yè)性證書（而非語言類考試），只會涉及閱讀和寫作，不會涉及聽力和口語。甚至其中有許多科目，偏重計算和邏輯分析，對于讀、寫的要求也并不高。
具體而言
●ACCA前4門科目的考試題，全由客觀題（選ABCD或填數字）組成。
●后續(xù)科目涉及主觀題，但在書寫時，拼寫、語法錯誤不扣分。作答能讓閱卷官理解，不產生歧義即可。
●對英語的要求，階梯式增加，講究一個「厚積薄發(fā)」——在前幾門考試的學習階段，學員已經充分暴露在英語閱讀的環(huán)境下；到了后幾門考試寫作時，自然「讀書破萬卷，下筆如有神」。
ACCA并不是關卡深處的「最終boss」，更像是主角試煉道路上的「經驗寶寶」。
2、分析自己
同學們其實也不必過分自卑，中國學生的英語書寫能力，放在世界范圍內，也有的一拼。事實上，
●中國學生英語的薄弱環(huán)節(jié)往往是聽說能力。而中國考生的強項，是做好充足準備后的應試能力。所以ACCA這個boss并沒有攻擊到我們的弱點。
●ACCA統一命題和閱卷，且出于全球發(fā)展的目標，一定要照顧到英語能力最差的群體，故而會降低對語言的要求。而這其中，中國學生的英語讀寫能力雖不及以英語為母語的學生，但顯然也不會落到最差的那一檔。