隨著越來越多的國內(nèi)學(xué)生關(guān)注并學(xué)習(xí)ACCA，有關(guān)于ACCA免考的政策受到廣泛關(guān)注。近日來，咨詢上海大學(xué)ACCA國際項(xiàng)目的學(xué)生家長中也不乏會計(jì)金融領(lǐng)域的專業(yè)人才，但他們對于海外留學(xué)過程中申請ACCA免考事宜也一知半解。鑒于此，在我們與多所海外院校關(guān)于ACCA免考政策的合作與專業(yè)溝通的基礎(chǔ)上，整理出相關(guān)內(nèi)容，供學(xué)生及家長參考。
ACCA包含幾張證書
ACCA的科目共16門，學(xué)員需通過12門必修科目及2門選修科目，合計(jì)共需要通過14門課程。課程所涵蓋的不僅僅包含會計(jì)、審計(jì)方面的專業(yè)知識，也同時涵蓋人力資源、公司管理、戰(zhàn)略決策、法務(wù)、稅務(wù)、業(yè)績衡量、財務(wù)管理、職業(yè)道德等方面的知識體系。
ACCA一共有三張證書：
1. 當(dāng)學(xué)員完成F1,F2,F3三門科目考試，并且通過基礎(chǔ)階段道德測試，即可獲得商業(yè)會計(jì)證書。如已免試，無法獲得此證書。
2. 當(dāng)學(xué)員完成F4,F5,F6,F7,F8,F9六門考試，并且完成道德測試模塊，即可獲得高級商業(yè)會計(jì)證書。如全部免試將無法獲得此證書。
3. 當(dāng)學(xué)員通過14門考試，即可獲得ACCA準(zhǔn)會員資質(zhì)。累計(jì)三年工作經(jīng)驗(yàn)，即可申請轉(zhuǎn)為正式ACCA member。
國內(nèi)ACCA免考政策解析
部分財務(wù)相關(guān)專業(yè)大學(xué)在?；虍厴I(yè)學(xué)生，參加ACCA考試注冊時，將獲得一定科目的免試權(quán)。ACCA對于參加專業(yè)會計(jì)師考試(ACCA)的中國學(xué)員的免試政策詳情如下：
從上面表格中不難看出國內(nèi)教育部認(rèn)可高校本科及以上學(xué)歷部分專業(yè)的畢業(yè)生，達(dá)到免試條件后，ACCA官方給予門數(shù)不等的免考政策，大專生不享受免考政策。
國外ACCA免考政策解析
國外跟國內(nèi)ACCA免考政策有明顯不同：
1. 澳大利亞、新加坡、英國等地的本科會計(jì)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，一般可以直接免考9門。
2. 國外大學(xué)不是所有大學(xué)均可以免考9門，根據(jù)ACCA官方與大學(xué)是否合作，以及對專業(yè)課的評估，有的免考7-9門，有些學(xué)校則無免試政策。
3. 國外大學(xué)專業(yè)課一般有專業(yè)必修課和選修課之分，部分學(xué)校及時有7-9門的免考政策，但需要要求學(xué)生選修ACCA官方要求的選修科目。
4. 國內(nèi)+國外聯(lián)合教學(xué)模式，以留學(xué)英國為例，至少需要從國外大學(xué)本科大二開始讀起，才有免考資格，如果學(xué)生插讀英國大學(xué)本科最后一年或者HND學(xué)生就讀TOP課程是不能享受免考政策的。
ACCA免考的弊端
上文中提到，免考后會影響ACCA證書的獲取，那么除開這些，還有哪些弊端呢？我們往下看:
ACCA課程體系在深度和廣度上有著無可比擬的優(yōu)勢性，拿管理會計(jì)科目體系來舉例。
假設(shè)現(xiàn)有一名學(xué)生獲得F5(業(yè)績管理)課程免考，那么當(dāng)該學(xué)生想往更高的層次的P階段課程P5(高級業(yè)績管理)進(jìn)修時，F(xiàn)5的理論知識缺乏會讓其在P5學(xué)習(xí)中顯得力不從心。
從上面例子可以看出：
免考雖然有著一定的誘惑力，但實(shí)則華而不實(shí)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1）免考對F階段課程沒有足夠的動力和壓力，更有甚者連F階段很多科目都沒有學(xué)習(xí)過，直接導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)沒有打好，對整個課程體系也不了解，簡單來講就是免考會讓學(xué)生F階段學(xué)不好。
2）從課程深度上講，免考對學(xué)習(xí)和應(yīng)考P階段的課程無實(shí)質(zhì)性的幫助，簡單來講就是P階段考不出。
3）從海外大學(xué)專業(yè)課程銜接來看，免考對會計(jì)類專業(yè)的學(xué)生幫助有限。眾所周知，以英國為例，英國的會計(jì)與金融專業(yè)與ACCA有著很高的切合度，很多科目內(nèi)容一致。學(xué)生如果通過了F階段的9門科目，能力上相當(dāng)于英國一個本土的會計(jì)與金融專業(yè)畢業(yè)生。由于學(xué)生在國內(nèi)只是讀了F階段部分課程，直接插讀海外大學(xué)的大二大三還是有一定的難度；但學(xué)生如果在國內(nèi)學(xué)習(xí)了F階段的全部課程，這樣就有更為扎實(shí)的專業(yè)知識和語言技能來勝任大二大三的專業(yè)課程。由于有了良好的專業(yè)基礎(chǔ)，還有助于學(xué)生本科畢業(yè)獲得一個較高的畢業(yè)等級，從而申請到更為優(yōu)秀的碩士學(xué)校。
4）以中外聯(lián)合教學(xué)模式對接出去的學(xué)生，如果學(xué)生選擇ACCA免考政策，那么在擇校和選擇專業(yè)上面就受到很多約束。因?yàn)槟闳绻肴〉妹饪假Y格，就必須選擇對接能享受免考的海外大學(xué)，同時只能選擇享受免考政策的商科專業(yè)。
國內(nèi)中外聯(lián)合教學(xué)（ACCA方向）教育現(xiàn)狀
國內(nèi)目前大部分中外聯(lián)合教學(xué)（ACCA方向）模式的項(xiàng)目，大部分僅以海外學(xué)歷教育為主，國內(nèi)階段開設(shè)F階段3-9門課程，有3+1模式和2+2模式。宣導(dǎo)ACCA9門免考但同時國內(nèi)階段不教授F階段完整的課程體系的對接模式，實(shí)則對學(xué)生造成諸多不利。
