序號 | 舉辦高校 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 招生計劃數(shù)(人) | |
普通 考生 |
建檔立卡專項 | ||||
1 | 長江大學(xué) | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 68 | 12 |
2 | 江漢大學(xué) | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 34 | 6 |
3 | 武漢紡織大學(xué) | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 23 | 4 |
4 | 武漢輕工大學(xué) | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 9 | 1 |
6 | 湖北師范大學(xué) | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 38 | 7 |
7 | 湖北民族大學(xué) | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 9 | 1 |
8 | 湖北汽車工業(yè)學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 26 | 4 |
13 | 湖北文理學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 51 | 9 |
14 | 湖北工程學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 17 | 3 |
16 | 黃岡師范學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 26 | 4 |
18 | 湖北第二師范學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 26 | 4 |
24 | 漢口學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 40 | |
25 | 武漢工商學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 30 | |
26 | 武昌理工學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 40 | |
27 | 武昌工學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 16 | |
32 | 武漢設(shè)計工程學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 40 | |
33 | 湖北商貿(mào)學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 20 | |
35 | 武漢傳媒學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 20 | |
37 | 武漢文理學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 10 | |
38 | 湖北大學(xué)知行學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 30 | |
39 | 武漢科技大學(xué)城市學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 40 | |
42 | 湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 25 | |
43 | 武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 10 | |
44 | 武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 40 | |
48 | 湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 25 |
1. 廣告與營銷:視覺傳達(dá)設(shè)計師在廣告公司和營銷部門中扮演著關(guān)鍵角色。他們負(fù)責(zé)創(chuàng)建吸引人的廣告、標(biāo)志和品牌形象,幫助企業(yè)吸引客戶并提高銷售。
2. 平面設(shè)計:平面設(shè)計師在設(shè)計公司、出版社和媒體等領(lǐng)域找到就業(yè)機會。他們設(shè)計雜志、報紙、海報、書籍等印刷品,以及數(shù)字媒體上的圖形內(nèi)容。
3. 多媒體設(shè)計:隨著數(shù)字媒體的崛起,多媒體設(shè)計師越來越受歡迎。他們可以從事網(wǎng)站設(shè)計、用戶界面設(shè)計、動畫制作和游戲開發(fā)等領(lǐng)域。
4. 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè):視覺傳達(dá)設(shè)計師也可以在影視、藝術(shù)和時尚產(chǎn)業(yè)找到機會,參與電影制作、藝術(shù)品創(chuàng)作和時裝設(shè)計。
5. 自主創(chuàng)業(yè):許多視覺傳達(dá)設(shè)計師選擇創(chuàng)辦自己的設(shè)計公司或工作室,從事各種項目,包括品牌設(shè)計、插畫、攝影等。
6. 教育領(lǐng)域:有些人選擇進入教育領(lǐng)域,成為視覺傳達(dá)設(shè)計的教育者,培養(yǎng)新一代設(shè)計師。