學(xué)習(xí)方法
對于很多考生們來說，學(xué)習(xí)2016中級會(huì)計(jì)職稱內(nèi)容就是簡單地重復(fù)重復(fù)，重復(fù)的次數(shù)多了，就越來越?jīng)]有興趣了。每天到了下午就會(huì)感覺分外疲憊，無法集中注意力進(jìn)行有效地思考。那么，如何保持自己的高昂狀態(tài)，專心學(xué)習(xí)呢？
1、前提條件——健康的體魄
身 體是革命的本錢。試想一下，當(dāng)你想全神貫注地投入學(xué)習(xí)時(shí)，突然會(huì)被身體的某些信號打擾，比如發(fā)燒、感冒、腸胃不舒服等等，那么沒有健康的體魄如何保持學(xué)習(xí) 的狀態(tài)呢？養(yǎng)成鍛煉、睡覺的好習(xí)慣，鍛煉不僅可以鍛煉童鞋們的體魄，也可以鍛煉我們的意志力；而睡覺是人生*9大事，無論是學(xué)習(xí)工作，每個(gè)人*9重視的就 應(yīng)該是睡眠。具體實(shí)踐的話，童鞋們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來養(yǎng)成習(xí)慣，比如晨跑或者晚自修后跑步，睡眠的話，只要規(guī)律就好，每天睡眠不低于八小時(shí)等等。
通過合理的休息，一般不會(huì)產(chǎn)生用腦過度、完全不想思考的疲勞感，有助于保持整天的精神集中。
2、實(shí)施過程——把時(shí)間以小時(shí)為單位，做計(jì)劃
沒 有計(jì)劃就沒有行動(dòng)，但把計(jì)劃制定的過于緊湊也不利于計(jì)劃的完成，所以，每個(gè)人在制定計(jì)劃時(shí)要參考自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)。小鹿之前有看過清華的學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不 是一般的驚訝！我們完全沒有必要制定的這么精（sang）密（xin）無（bing）比（kuang）。一份合理的計(jì)劃需要為每個(gè)時(shí)間段設(shè)置目標(biāo)及行動(dòng)計(jì) 劃。比如高三生可以采用倒推的形式，2016年中級會(huì)計(jì)職稱考試的理想院校及分?jǐn)?shù)——模擬考要達(dá)到哪個(gè)分?jǐn)?shù)段——現(xiàn)在還有多少進(jìn)步空間——每天需要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將這些看不見摸 不著的想象分步驟、列目標(biāo)，每完成一小部分打個(gè)勾就建立了學(xué)習(xí)日志，完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目后可以分析回顧日志以便改進(jìn)。
3、借助輔助工具——時(shí)間管理法
時(shí) 間管理的方法很多，小鹿在這里拋磚引玉地介紹一種大家比較熟知的番茄工作法，這是一種比較簡單易行的時(shí)間管理方法，由弗朗西斯科·西里洛于1992年創(chuàng)立 的一種相對于GTD更微觀的時(shí)間管理方法。使用番茄工作法，選擇一個(gè)待完成的任務(wù)，將番茄時(shí)間設(shè)為25分鐘，專注工作，中途不允許做任何與該任務(wù)無關(guān)的 事，直到番茄時(shí)鐘響起，然后在紙上畫一個(gè)X短暫休息一下（5分鐘就行），每4個(gè)番茄時(shí)段多休息一會(huì)兒。番茄土豆軟件計(jì)時(shí)，在這半小時(shí)的番茄時(shí)間內(nèi)進(jìn)行 coursera機(jī)器學(xué)習(xí)課程，而運(yùn)動(dòng)等的其他項(xiàng)目內(nèi)容則會(huì)適當(dāng)穿插進(jìn)行。
4、適當(dāng)休息——嚴(yán)格時(shí)間控制線
一般人難以保持連續(xù)的長時(shí)間專注，所以保持長時(shí)間學(xué)習(xí)的*9件事是學(xué)會(huì)休息。這里說的是適當(dāng)?shù)匦菹?，并不是無目標(biāo)娛樂，比如大家每晚上床后都要玩手機(jī)，刷朋友圈，看視 頻……這些放松可以有，但需要有個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間控制線，只有將這些沒有目的的閑暇放松集中到一個(gè)時(shí)間進(jìn)行，不僅能達(dá)到身心的有效放松而且會(huì)有滿足感。
注意事項(xiàng)：
?。?）輕重緩急要分清。我們是社會(huì)的一份子，不可能脫離班級單獨(dú)存在，所以，當(dāng)老師布置一定的任務(wù)量時(shí)，得優(yōu)先考慮它的截止時(shí)間，盡量早完成，不然在全身心投入時(shí)難免被打斷。
（2）濃郁的學(xué)習(xí)氛圍是大家都需要的，因?yàn)楫?dāng)你身處“你追我趕”的環(huán)境中時(shí)，你不可能置身事外，會(huì)不自覺地被帶動(dòng)。
