針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，郭老師曾在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段中，進(jìn)行了細(xì)致入微的講解，并憑借其多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)將眾多重難知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行了詳盡介紹。另外，對(duì)于今年計(jì)算題和綜合題的考查，則對(duì)原來主要運(yùn)用會(huì)計(jì)分錄體現(xiàn)處理思路有所改變，所以不難看出今年的考試與實(shí)際操作相結(jié)合得更多一些。主要是考查實(shí)際處理方法，而并非單純地依賴書本內(nèi)容。
那么對(duì)于這個(gè)科目來說，學(xué)習(xí)上應(yīng)該注意三個(gè)階段的不同學(xué)習(xí)方法。*9遍學(xué)習(xí)看教材和聽課要并重，后者略微偏重于教材，重在把握整體知識(shí)體系，基本上做到理解和認(rèn)識(shí)基本處理，聽課主要以基礎(chǔ)班或者強(qiáng)化班為主，練習(xí)上客觀題為主；第二遍學(xué)習(xí)就應(yīng)該有意識(shí)地前后聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，可以結(jié)合專題講解班的思路和方法去理解教材，去通過習(xí)題班題目鞏固和提高，并注意加大主觀題的練習(xí)；至于第三階段更應(yīng)該注意專題講解班體現(xiàn)的思路和方法，多做跨章節(jié)題目，相關(guān)章節(jié)要主動(dòng)思考去結(jié)合去聯(lián)系。這是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考的方法，也是網(wǎng)校課件所倡導(dǎo)的方法和意識(shí)，課程很多，要懂得去整體把握和重點(diǎn)利用。
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