1、課程教學(xué)
非全日制研究生授課師資主要由在校全日制研究生碩導(dǎo)、博導(dǎo)組成，同等師資授課保證教學(xué)質(zhì)量。非全更注重實(shí)踐性，教學(xué)模式多樣，從課程教學(xué)方面來(lái)看非全的含金量并不低，培養(yǎng)的人才廣受社會(huì)歡迎。
2、獲得證書(shū)
非全日制研究生在修業(yè)年限內(nèi)完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)獲得畢業(yè)證和碩士學(xué)位證，畢業(yè)證即研究生學(xué)歷證。雙證與全日制的具有同等法律地位和效力，學(xué)信網(wǎng)可查，兩者的證書(shū)具有一樣的認(rèn)可度和含金量。
二、全日制研究生和非全日制的異同點(diǎn)
相同點(diǎn)
均有雙證：全日制研究生和非全日制研究生都有學(xué)歷和學(xué)位雙證，關(guān)于含金量以上也進(jìn)行了介紹，含金量較高。
統(tǒng)一入學(xué)：兩者實(shí)行一樣的考試招生政策，考生按統(tǒng)一的程序申請(qǐng)入學(xué)，統(tǒng)考和院校復(fù)試依次通過(guò)擇優(yōu)錄取。
同等標(biāo)準(zhǔn)：同等培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，非全的生源質(zhì)量有保證，培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)也能得到顯著提升。
不同點(diǎn)
上課時(shí)間：全日制上課時(shí)間為周一至周五，非全日制為雙休日、節(jié)假日或其它業(yè)余時(shí)間安排。
證書(shū)字樣：非全日制的畢業(yè)證有“非全日制”字樣。
適合人群：全日制多為應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考，已經(jīng)工作更適合非全日制學(xué)習(xí)。
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