山西師范大學(xué)是一所實(shí)力強(qiáng)勁的師范類院校，擁有多個(gè)國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和多個(gè)重點(diǎn)研究基地，因此成為了該地區(qū)考研學(xué)子的報(bào)考熱門之一。其非全日制MPA項(xiàng)目更是依托院校豐富的教學(xué)資源形成了自己的項(xiàng)目特色，下面就讓小編從培養(yǎng)理念和培養(yǎng)方式兩個(gè)方面來為大家分析山西師范大學(xué)非全日制MPA項(xiàng)目特色吧。
一、培養(yǎng)理念
山西師范大學(xué)非全日制MPA是為了適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展公共管理領(lǐng)域科學(xué)化、現(xiàn)代化、專業(yè)化的趨勢而設(shè)立的。因此該院校非全日制MPA在人才培養(yǎng)理念上重視培養(yǎng)學(xué)員現(xiàn)代公共管理理論素養(yǎng)和現(xiàn)代化思維能力，重視培養(yǎng)學(xué)員公共管理科學(xué)素養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)員公共管理特定領(lǐng)域方向的專業(yè)型能力；并且要求學(xué)員在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流中掌握能解決實(shí)際問題的管理方法和技能。
二、培養(yǎng)方式
山西師范大學(xué)非全日制MPA培養(yǎng)方式主要分為理論教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)兩類，具體由細(xì)分為多個(gè)部分。
1、理論教學(xué)
山西師范大學(xué)非全日制MPA理論教學(xué)部分包括課程講授、課程研討等內(nèi)容。學(xué)員需要通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)來形成科學(xué)的、先進(jìn)的、自洽的公共管理理論思維，這能幫助學(xué)員在公共管理實(shí)務(wù)工作中具有出色的宏觀布局能力和抽象思維分析能力。
2、實(shí)踐活動(dòng)
山西師范大學(xué)非全日制MPA實(shí)踐活動(dòng)包括模擬訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查等內(nèi)容。學(xué)員需要通過多樣化的實(shí)踐活動(dòng)掌握實(shí)用的公共管理工具和方法，從而提升自己的公共管理實(shí)務(wù)工作能力和復(fù)雜問題解決能力。
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