天津工業(yè)大學(xué)非全日制MEM具有完善的、系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，具有先進(jìn)的、創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，因此為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工程管理領(lǐng)域輸送了很多優(yōu)秀的人才，在相關(guān)領(lǐng)域具有一定的影響力。下面就讓我們來(lái)具體分析一下天津工業(yè)大學(xué)非全日制MEM吧。
一、培養(yǎng)特色
天津工業(yè)大學(xué)非全日制MEM的培養(yǎng)特色主要包括以下方面：
1、完善的培養(yǎng)體系
天津工業(yè)大學(xué)非全日制MEM有完善的人才培養(yǎng)體系，針對(duì)工程管理實(shí)踐中的多個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)、研究。研究?jī)?nèi)容主要包括重大工程建設(shè)項(xiàng)目決策、計(jì)劃、管理、協(xié)調(diào)等環(huán)節(jié)的復(fù)雜問(wèn)題解決，以及重要工程產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的管理問(wèn)題。
2、先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式
天津工業(yè)大學(xué)非全日制MEM的人才培養(yǎng)模式強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐的結(jié)合，這讓學(xué)員能具備出色的理論思維素養(yǎng)和實(shí)務(wù)工作能力。讓學(xué)員能更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工程管理領(lǐng)域的現(xiàn)代化、數(shù)字化趨勢(shì)。
二、未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向
天津工業(yè)大學(xué)非全日制MEM培養(yǎng)出來(lái)的人才未來(lái)職業(yè)發(fā)展空間大、選擇多。這一專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的人才可以選擇成為工程項(xiàng)目各環(huán)節(jié)的管理者、決策者，可以成為工程產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的管理者、決策者，還可以選擇成為現(xiàn)代國(guó)際工程項(xiàng)目的相關(guān)負(fù)責(zé)人和該工程項(xiàng)目全生命周期各環(huán)節(jié)的重要管理者。
總的來(lái)說(shuō)，天津工業(yè)大學(xué)非全日制MEM自身教學(xué)科研實(shí)力過(guò)硬，并且具有豐富的平臺(tái)交流資源，具有較多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，因此是值得相關(guān)在職人員報(bào)考的。
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