如今，在職研究生教育對(duì)于大部分人員來說已不陌生，希望參與其中的人員也是越來越多。在眾多招生專業(yè)當(dāng)中，教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)引人矚目，下面就由學(xué)姐帶你來了解什么是教育經(jīng)濟(jì)與管理在職研究生，快一起來看看吧。
一、教育經(jīng)濟(jì)與管理在職研究生專業(yè)介紹
教育經(jīng)濟(jì)與管理是一門新興的邊緣學(xué)科與交叉學(xué)科，屬于社會(huì)學(xué)科范疇，是公共管理一級(jí)學(xué)科下的五個(gè)二級(jí)學(xué)科之一，主要是運(yùn)用教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的理論和方法，研究教育與經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系及其變化的發(fā)展規(guī)律，研究教育領(lǐng)域中經(jīng)濟(jì)投入和產(chǎn)出規(guī)律、教育事業(yè)的跨躍式發(fā)展，以及研究教育發(fā)展中的管理規(guī)律的科學(xué)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
政治素質(zhì)過硬，教育經(jīng)濟(jì)與管理理論基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能夠熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、管理學(xué)理論和教育管理理論及各種研究方法和技術(shù)，開展教育管理研究。能夠熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和進(jìn)行研究，身心健康，畢業(yè)后能夠從事公共管理、教育行政或教育財(cái)政領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作的高層次專門人才。
三、就業(yè)前景
(一)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，公平需要
教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)學(xué)科設(shè)置的內(nèi)在動(dòng)力是教育在現(xiàn)代社會(huì)中的地位的變化，既教育重要等級(jí)趨向中心地帶。未來社會(huì)不管如何發(fā)展，知識(shí)作為一種生產(chǎn)要素在社會(huì)中的作用會(huì)日益重要，而教育作為一項(xiàng)生產(chǎn)和傳承知識(shí)的大業(yè)，無疑具有舉足輕重的地位。改革開放以來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長(zhǎng)，教育資源的優(yōu)化配置與教育制度的公平需要堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科更加受到重視，逐步成為公共管理領(lǐng)域的重要學(xué)科。因此，該學(xué)科的發(fā)展就業(yè)前景是令人鼓舞的。
(二)中國(guó)特色，服務(wù)教育
作為一門新興學(xué)科，在過去的幾年時(shí)間里，教育經(jīng)濟(jì)與管理從極不成熟到如今形成一定風(fēng)格的學(xué)科體系，該學(xué)科成為公共管理領(lǐng)域的一個(gè)重要組成部分，為國(guó)家公務(wù)員制度提供理論研究以及為國(guó)家培養(yǎng)一批高級(jí)公共管理人才。在提倡建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，教育領(lǐng)域要立足本國(guó)，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論與實(shí)踐，加強(qiáng)國(guó)際交流，創(chuàng)建有中國(guó)特色的教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)教學(xué)和研究體系，從而為廣大畢業(yè)生提供了更廣闊的人生舞臺(tái)。
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