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教師崗位等級

2022-07-08 教師資格證 1267人瀏覽
老師回答
教師等級職稱劃分十二級:中學主要分為:中學高級、中學中級(一級)、中學初級(二級、三級)與中專對應的:高級講師、講師、助教(中學高級教師、中專高級講師相當于大學副教授級;助教,相當于中學的二級教師。)小學主要分為:小學特級教師(小高高)、小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。
教師專業(yè)技術崗位等級十二級:
教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。
統(tǒng)一后的中小學教師職稱(職務),與原中小學教師專業(yè)技術職務的對應關系是:原中學高級教師(含在小學中聘任的中學高級教師)對應高級教師;原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師;原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師;原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。
中小學教師職稱(職務)分別與事業(yè)單位專業(yè)技術崗位等級相對應:正高級教師對應專業(yè)技術崗位一至四級,高級教師對應專業(yè)技術崗位五至七級,一級教師對應專業(yè)技術崗位八至十級,二級教師對應專業(yè)技術崗位十一至十二級,三級教師對應專業(yè)技術崗位十三級。
評審標準:
1、忠誠于人民教育事業(yè),愛崗敬業(yè),關愛學生,為人師表,教書育人。
2、系統(tǒng)掌握教育教學的基礎理論知識,準確把握現(xiàn)代教育教學的理念,具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業(yè)知識,掌握國內外本學科教育教學改革與發(fā)展的最新動態(tài)和最前沿的學術成果,善于吸收最新教育教學研究成果并應用于教育教學實踐。
3、專業(yè)能力標準具有很強的教育教學能力,對本學科課程的教育教學方法有創(chuàng)新性的改革;具有較強的創(chuàng)新意識和教學科研能力,在本學科領域起到帶頭示范作用;具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現(xiàn)代教育技術應用能力;具有很強的促進學生綜合素質發(fā)展的教學拓展能力和育人能力。
4、具有豐富的教育教學經驗,勝任中學各年級循環(huán)教學,教學業(yè)績顯著,教育藝術精湛,形成富有個性的教育教學風格;積極發(fā)揮推動本地區(qū)教育教學改革發(fā)展的作用,在本地區(qū)教師隊伍中有很高的威信;主持并承擔完成本專業(yè)高層次的科研項目;德育工作有明顯成效,為促進學生健康成長和綜合素質發(fā)展等方面起到指導者和引路人的作用,在學生中有較高的威望和感召力;指導青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進教師專業(yè)化發(fā)展工作有較明顯的成績;公開發(fā)表或出版本專業(yè)的論文、論著,并具有較高的學術水平和應用價值。
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    2022-07-08 09:07 3652人看過

張曉萌

碩士

高頓研究院

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