經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)基礎(chǔ)（五之二）——張五常

　　高頓網(wǎng)校小編在2014年11月12日為您整理了一則業(yè)界評(píng)論的新聞：經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)基礎(chǔ)（五之二）——張五常
　　解釋》的四年大修與重寫(xiě)，由三十萬(wàn)字增加到五十八萬(wàn)字。今天的合訂本再修一次增加到六十萬(wàn)字，其中在卷一我補(bǔ)加了一章，有兩節(jié)，都重要。*9節(jié)有一幅一九七一年我發(fā)明的幾何圖表，簡(jiǎn)單的，附著的文稿早就遺失，但該圖被兩位朋友放進(jìn)他們寫(xiě)的教科書(shū)去，今天在美國(guó)網(wǎng)上提到的“史提芬?張的需求曲線”應(yīng)該就是這幅幾何圖表。

　　往事依稀，該圖表在《解釋》的原序中有提及，但數(shù)十年來(lái)我沒(méi)有再想該圖。最近把《解釋》的合訂本再修，竟然發(fā)覺(jué)自己耕耘了數(shù)十年的經(jīng)濟(jì)學(xué)，認(rèn)為是大有長(zhǎng)進(jìn)的，全部?jī)?nèi)容皆脫離不了該簡(jiǎn)單的圖表，只是在闡釋上有了很大的改進(jìn)。換言之，該圖表包括我知的經(jīng)濟(jì)學(xué)的全部。今天的闡釋如下。

　　從《經(jīng)濟(jì)解釋》的創(chuàng)作歷程說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)基礎(chǔ)（五之二） - 張五常 - 張五常作品

　　圖中的dA與dB是A君與B君這兩個(gè)人對(duì)同一物品的需求曲線，縱軸是價(jià)，橫軸是量。我不用功用或效用這理念，而是用斯密提出的原則上可以觀察的“用值”（use value，斯前輩稱(chēng)value in use）。A君與B君的需求曲線是他們各自對(duì)該物品的邊際用值。價(jià)等于邊際用值就是同學(xué)們知道的消費(fèi)者均衡，也代表著每個(gè)人在局限下各自爭(zhēng)取利益極大化的結(jié)果。需求曲線向右下傾斜是需求定律。

　　這里我的貢獻(xiàn)有六項(xiàng)。一、價(jià)也是代價(jià)，非金錢(qián)物品（例如父母子女之間的愛(ài)）雖然一般不能在市場(chǎng)成交，但有代價(jià)，可以替代，需求定律同樣用得著，不需要采用空中樓閣的功用或效用。二、所有局限轉(zhuǎn)變皆可翻為價(jià)或代價(jià)的轉(zhuǎn)變，而約束人的行為跟著的轉(zhuǎn)變是需求定律。三、成交量是真有其物，但需求量不是，而后者是*10的在經(jīng)濟(jì)學(xué)中我們不能不慎重處理的空中樓閣的變量。四、委托量。“量”可能只是一個(gè)委托之量，不是購(gòu)買(mǎi)者需求之物。例如以時(shí)間工資雇用員工，雇者購(gòu)買(mǎi)的是員工的產(chǎn)出貢獻(xiàn)，不是員工的時(shí)間，只因?yàn)榱慷蓉暙I(xiàn)的費(fèi)用高，就委托于以時(shí)間量度。又例如購(gòu)買(mǎi)維他命丸，以每瓶算價(jià)，其實(shí)顧客要買(mǎi)的不是瓶子。五、履行定律。凡是選擇作價(jià)的量，監(jiān)察履行的費(fèi)用會(huì)下降。例如購(gòu)買(mǎi)維他命丸以瓶數(shù)算，你不用擔(dān)心出售者會(huì)騙你瓶子的數(shù)量，但瓶子內(nèi)究竟是些什么，會(huì)否中計(jì)，就不容易監(jiān)察了。六、隔離理論。選擇作價(jià)的“量”一定要有可以把不付費(fèi)的人隔離的特質(zhì)，出售者才可以收費(fèi)。這是我上文提到的、共用品破案的關(guān)鍵。量的選擇要有隔離的功能才可以把共用品帶進(jìn)有市場(chǎng)的需求定律去。

　　上述六項(xiàng)皆明確道理，都重要，但今天的大學(xué)課程沒(méi)有教，專(zhuān)業(yè)學(xué)者想也懶得想，難怪行外人不認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)有什么實(shí)際用場(chǎng)。只一條曲線我就指出傳統(tǒng)的處理有六處大漏，轉(zhuǎn)到較為復(fù)雜的成本概念與競(jìng)爭(zhēng)含意，我給傳統(tǒng)的打分當(dāng)然是到處交叉了。西方的經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展了二百多年，天才輩出，他們是搞什么鬼的？

　　上述六項(xiàng)關(guān)于闡釋一條需求曲線的傳統(tǒng)忽略，看似瑣碎，加起來(lái)是經(jīng)濟(jì)學(xué)者不能把需求定律發(fā)揮出可觀的解釋力的重要原因。他們重視功用或效用函數(shù)與彈性系數(shù)，寫(xiě)出的方程式雖然可觀，卻不容易帶到真實(shí)世界的現(xiàn)象去。實(shí)際上彈性系數(shù)無(wú)從量度，功用或效用不是真有其物，中了套套邏輯之計(jì)是不容易察覺(jué)的。真實(shí)世界沒(méi)有需求曲線這回事！

　　傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理論的解釋力令人尷尬我作研究生時(shí)就知道——老師阿爾欽當(dāng)時(shí)被譽(yù)為價(jià)格理論的天下*9把手，但他解釋不了很多我從小在香港見(jiàn)慣的市場(chǎng)現(xiàn)象。復(fù)雜的理論顯然不管用。一九六九年起我頻頻跑工廠跑市場(chǎng)，重視現(xiàn)象的細(xì)節(jié)，然后把這些觀察逐步把經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與概念調(diào)校。結(jié)果是把簡(jiǎn)單的理論用出復(fù)雜的變化。實(shí)不相瞞，技術(shù)上，我曾經(jīng)是一個(gè)復(fù)雜理論的好學(xué)生。

　　回頭看圖表，說(shuō)市場(chǎng)。假設(shè)物品的總量是Q*，即總供應(yīng)的豎直S線。假設(shè)Q*之量全為B君所有。這樣，物品給B君的邊際用值是M。A君完全沒(méi)有該物品，他的邊際用值是N。N比M為高，如果市價(jià)低于N，A君會(huì)購(gòu)買(mǎi)；如果市價(jià)高于M，B君會(huì)出售。B君出售，他的邊際用值會(huì)從M沿著dB曲線向左上升。A君購(gòu)入，他的邊際用值會(huì)從N沿著dA曲線向右下降。達(dá)到的均衡點(diǎn)是A君的邊際用值與B君的邊際用值相等，即是X的高度與Y的高度相同。這高度也與P相同，是A君與B君交易的市價(jià)。B君出售給A君之量為YE，跟A君購(gòu)買(mǎi)之量PX相等，即是可以觀察到的成交量，沽出與購(gòu)入一定相同。A君從這交易所獲之利是NPX，他的消費(fèi)者盈余。B君放棄了qB YMQ*這個(gè)面積的用值，換來(lái)A君給他的qB YEQ*這個(gè)面積的換值（斯密稱(chēng)value in exchange），賺取到的是面積YEM。

　　市場(chǎng)均衡是指A君的邊際用值等于B君的邊際用值，二者再等于市價(jià)。這點(diǎn)同學(xué)們應(yīng)該學(xué)過(guò)?？赡苓€沒(méi)有學(xué)好的，是這均衡是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。不管市場(chǎng)有多少個(gè)需求者與供應(yīng)者，每個(gè)皆自私自利，各自為戰(zhàn)，見(jiàn)價(jià)高于自己的邊際用值就沽出，見(jiàn)價(jià)低于自己的邊際用值就購(gòu)入，結(jié)果的均衡點(diǎn)還是所有的人的邊際用值相等，再一律等于市價(jià)。

　　我們把個(gè)別競(jìng)爭(zhēng)者的需求曲線每?jī)r(jià)向右橫加而獲得市場(chǎng)的需求曲線。以dA與dB每?jī)r(jià)向右橫加，圖中的NFED就是市場(chǎng)的需求曲線了。市場(chǎng)的均衡點(diǎn)是E，即是總需求曲線與總供應(yīng)曲線相交之點(diǎn)。

　　讓我們停下來(lái)，分享一下三個(gè)近代的人對(duì)上述分析的貢獻(xiàn)。阿爾欽的貢獻(xiàn)是指出市價(jià)是決定競(jìng)爭(zhēng)勝負(fù)的準(zhǔn)則，把產(chǎn)權(quán)與競(jìng)爭(zhēng)掛上了鉤。“價(jià)格決定什么遠(yuǎn)比價(jià)格是怎樣決定的重要”是阿師教的，可惜是口述，可能只教我一個(gè)?？扑沟呢暙I(xiàn)，是指出市場(chǎng)成交要有權(quán)利界定，我們不要只從物品或資產(chǎn)本身那方面看。這是科斯定律的主要內(nèi)容了。

　　我自己的貢獻(xiàn)卻有五項(xiàng)之多，可惜加起來(lái)不一定比得上阿師與科斯每人說(shuō)一句那么重要。我的五項(xiàng)貢獻(xiàn)是什么呢？一、市價(jià)是*10的不會(huì)導(dǎo)致租值消散的競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)則，爭(zhēng)取采用這準(zhǔn)則往往要付出很大的交易或制度費(fèi)用。二、說(shuō)價(jià)格管制會(huì)導(dǎo)致剩余或短缺，不能清市，是胡說(shuō)。有價(jià)管必有其他競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)則出現(xiàn)來(lái)替代，知道什么替代準(zhǔn)則會(huì)出現(xiàn)，清市分析易如反掌，而推斷什么準(zhǔn)則會(huì)替代市價(jià)要從減低租值消散的門(mén)徑找尋。三、經(jīng)濟(jì)學(xué)的均衡是個(gè)概念，非事實(shí)，不要被物理學(xué)的事實(shí)均衡誤導(dǎo)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的均衡是說(shuō)有足夠的局限條件指定，推得出可以驗(yàn)證的假說(shuō)。四、馬歇爾的剪刀比喻——交叉于E點(diǎn)的那把大剪刀——是錯(cuò)的。馬前輩那把大剪刀基本上沒(méi)有用，我們要弄清楚那大交叉之內(nèi)的無(wú)數(shù)小交叉的含意。五、邏輯上，吉芬物品只可能在一人世界或沒(méi)有交易的情況出現(xiàn)。市場(chǎng)之內(nèi)或任何有交易的物品，邏輯上不可能是吉芬物品。（同學(xué)們可從圖表證出。）

　　再回頭看圖表吧。B君的需求曲線dB，從鏡子看是他的供應(yīng)曲線。價(jià)高于M，他會(huì)出售，沿著dB向左上出售。從鏡子看sB就是他的供應(yīng)曲線了。這向右上升的sB供應(yīng)曲線也是B君的邊際成本曲線，因?yàn)槌杀臼?6的代價(jià)，而B(niǎo)君的需求曲線dB是代表著他的*6邊際用值。放棄的邊際用值就是邊際成本。sB與dA相交的X點(diǎn)是從另一個(gè)角度看市場(chǎng)均衡：A君的邊際用值等于B君的邊際成本。綜合起來(lái)，市場(chǎng)均衡是說(shuō)，所有參與者對(duì)同一物品的邊際用值相等，等于市價(jià)，再等于該物品的供應(yīng)邊際成本。（按：從鏡子看的供應(yīng)曲線，當(dāng)年我只用文字提及，沒(méi)有畫(huà)出來(lái)。要是當(dāng)年我畫(huà)了出來(lái)，今天這圖表會(huì)更為普及。）

　　上述是說(shuō)，市場(chǎng)可以有無(wú)數(shù)的人一起參與，一起競(jìng)爭(zhēng)，即是在我們的圖表中可以有無(wú)數(shù)的個(gè)別需求者與供應(yīng)者，每個(gè)皆需求，每個(gè)皆供應(yīng)。我們的分析依舊，只是無(wú)數(shù)的個(gè)別曲線這里不好畫(huà)出來(lái)。同學(xué)們不妨自己畫(huà)，在圖中那市場(chǎng)需求曲線之內(nèi)可以有無(wú)數(shù)像X點(diǎn)那樣的小交叉，參與者互相以市價(jià)為競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)則達(dá)到的均衡點(diǎn)是無(wú)數(shù)個(gè)X點(diǎn)一律平排。這也是說(shuō)，馬歇爾那把大剪刀我們看不出有多少內(nèi)容，無(wú)數(shù)的小交叉平排才是以市價(jià)為競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)則的內(nèi)容所在。

　　上述分析是基于一種存在的物品，沒(méi)有牽涉到生產(chǎn)活動(dòng)。引進(jìn)生產(chǎn)活動(dòng)，這分析基本上不變。假設(shè)有一個(gè)人在街頭賣(mài)花生，獨(dú)自種植然后制成花生食品在街頭出售。這個(gè)人是用自己的生產(chǎn)要素，通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)，然后在市場(chǎng)推出花生食品。他的供應(yīng)曲線也就是圖表中的sB，看為出售勞力或出售花生食品基本上沒(méi)有分別。

　　比較復(fù)雜是這個(gè)人不獨(dú)自產(chǎn)出，參與一家公司與他人一起合作生產(chǎn)?；旧衔覀兊姆治鲆琅f不變，但要從件工合約的角度才容易看清楚。假設(shè)公司之內(nèi)的所有員工的產(chǎn)出貢獻(xiàn)皆由件工合約處理，那么每個(gè)員工可以看為在街頭賣(mài)花生的人。有了這個(gè)看法，從件工合約轉(zhuǎn)為時(shí)間工資合約只是在合約安排上有所轉(zhuǎn)變。市場(chǎng)其實(shí)一樣，但轉(zhuǎn)換了合約形式你說(shuō)這個(gè)是產(chǎn)品市場(chǎng)那個(gè)是生產(chǎn)要素市場(chǎng)我不會(huì)跟你打官司。

　?。ㄎ逯?未完待續(xù)）

 

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