近日，中國財(cái)經(jīng)教育行業(yè)的領(lǐng)軍品牌高頓教育在上?？偛颗e行高頓考研研究院成立暨名師簽約儀式，現(xiàn)場(chǎng)簽約多名考研教培領(lǐng)域著名教師，正式宣告旗下考研業(yè)務(wù)的多項(xiàng)升級(jí)拉開帷幕。
據(jù)了解，高頓此前在考研教培領(lǐng)域已有布局，2015年，高頓教育集團(tuán)整合優(yōu)質(zhì)教育資源，成立考研培訓(xùn)品牌——財(cái)研社。今年5月財(cái)研社更名“高頓考研”，以“全程好老師，嚴(yán)控出高分”為口號(hào)，重裝進(jìn)軍考研市場(chǎng)。
在簽約儀式上，高頓考研事業(yè)部總經(jīng)理王洛介紹稱：“高頓考研下一步會(huì)優(yōu)化師資，優(yōu)化教學(xué)，優(yōu)化服務(wù)，建立獨(dú)有的‘嚴(yán)控出分’教學(xué)與服務(wù)體系”。
 

 
優(yōu)化師資體系構(gòu)建，“全程好老師”不是空話
王誠、孔昱力、鐵軍、許乃夫五名業(yè)內(nèi)知名的考研領(lǐng)域著名教師成為高頓考研研究院顧問后，將全程參與高頓考研研究院的教研工作。據(jù)王洛介紹，高頓考研還會(huì)繼續(xù)邀約更多名師成為研究院顧問，高頓考研的教材編撰、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化等升級(jí)工作將會(huì)穩(wěn)步推行。
這些名師在考研教培行業(yè)均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于研究生考試規(guī)律、各大名校錄取規(guī)律有著深刻見解，在加入高頓之前已經(jīng)在各自領(lǐng)域擁有極強(qiáng)建樹。如孔昱力老師曾主編考研政治紅寶書系列配套教材。王誠老師是全國著名專業(yè)碩士邏輯、寫作輔導(dǎo)專家；鐵軍老師是碩士研究生導(dǎo)師、中國考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家；許乃夫老師是北京大學(xué)EMBA畢業(yè)、考研復(fù)試口語輔導(dǎo)名師。
此外，高頓考研為實(shí)現(xiàn)“全程好老師”，成立五大考研研究院(覆蓋英語、政治、數(shù)學(xué)、定向?qū)４T、復(fù)試)，不惜重金邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)名師張笑、吳振博、尹春雷、李晉碩、代超元擔(dān)任院長，專攻考研各科目的教材開發(fā)、課程設(shè)計(jì)等難點(diǎn)，覆蓋學(xué)員考研“全程”，為其提供一站式考研名師教學(xué)解決方案。
教學(xué)+服務(wù)體系創(chuàng)新，科學(xué)智造“嚴(yán)控出分”
除了在師資方面重金“優(yōu)化”之外，高頓考研在教學(xué)環(huán)節(jié)推出“七段教學(xué)”嚴(yán)控出分體系，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)過程中均采用七步切片式教學(xué)法(學(xué)、講、練、測(cè)、模、評(píng)、答)，幫助學(xué)員分階段、分難度、抓重點(diǎn)抓薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢高效備考。與此同時(shí)，高頓考研還推出周末面授精細(xì)講解+周中直播習(xí)題答疑的獨(dú)家輔導(dǎo)模式，以面授+直播相結(jié)合的雙師教學(xué)手段，有效實(shí)現(xiàn)線上和線下教與學(xué)融合(OMO模式)。
據(jù)悉，目前高頓考研研究院已經(jīng)規(guī)劃出七段教學(xué)時(shí)間表，計(jì)劃面向2021屆考研學(xué)員，從2019年秋至2021年春，幫助學(xué)員從“基礎(chǔ)水平”進(jìn)階“一戰(zhàn)成研”，“嚴(yán)控”學(xué)員備考全程，分階段提升考研實(shí)力。
高頓考研在借鑒考研培訓(xùn)行業(yè)多年來的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，推出獨(dú)有的研判、研學(xué)、研習(xí)“三研”嚴(yán)控出分服務(wù)體系。
9月初，高頓考研所開發(fā)的“研判”小程序即將上線，利用小程序量化學(xué)員基礎(chǔ)能力，根據(jù)評(píng)測(cè)結(jié)果量身定制個(gè)性化科學(xué)備考方案。
此外，高頓考研還聘用名校畢業(yè)的優(yōu)秀碩士生，對(duì)學(xué)員進(jìn)行保姆式跟蹤輔導(dǎo)，在學(xué)員備考各個(gè)階段，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)答疑解惑。針對(duì)學(xué)員備考過程中的焦慮、緊張情緒，進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和管理。
考研是一個(gè)漫長的過程，針對(duì)學(xué)員備考過程中的懈怠、士氣低落等狀況，高頓考研“研習(xí)”體系派遣資深學(xué)管全程關(guān)懷學(xué)員各科學(xué)習(xí)進(jìn)度，記錄出勤和作業(yè)提交狀況，及時(shí)督促打氣，讓學(xué)員能全身心備考。
惠及“終身教育”，高頓考研填補(bǔ)生態(tài)拼圖
最近，教育部公布了一組數(shù)據(jù)，2019年全國考研報(bào)名人數(shù)達(dá)到了史無前例的290萬人，比2018年考研人數(shù)增加了52萬人，增幅達(dá)到了21.8%，考研增加人數(shù)和增長率均為近年來最高。
與之相對(duì)應(yīng)的是，考研的難度越來越大。王洛稱：“考研報(bào)錄比今年極可能從去年的4：1進(jìn)一步壓縮到5：1”。
為什么越來越多的高校畢業(yè)生在本科畢業(yè)之后選擇了考研？這與當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)也同樣有關(guān)。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)，今年高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到834萬人，規(guī)模再創(chuàng)新高。隨著就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，越來越多的本科畢業(yè)生意識(shí)到需要保持終身學(xué)習(xí)能力，選擇繼續(xù)深造，強(qiáng)化專業(yè)技能，為未來就業(yè)打下基礎(chǔ)。
近年來，“終身教育”多次被教育從業(yè)者提上議程，并得到政策制定者的重視。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》中，就提出“到2035年，建成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系”作為未來教育規(guī)劃的重中之重。
事實(shí)上，作為深耕中國財(cái)經(jīng)教育行業(yè)13年之久的高頓教育，以財(cái)經(jīng)教育切入考研培訓(xùn)，讓學(xué)員在財(cái)經(jīng)學(xué)習(xí)之外，能進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)知識(shí)深造，為其終身學(xué)習(xí)，保持競(jìng)爭力提供有效助益。
在高頓的終身教育生態(tài)中，財(cái)經(jīng)教育是其中重要的核心部分。此外，以財(cái)經(jīng)教育為圓心，高頓教育還賦能學(xué)員求學(xué)深造、人脈結(jié)識(shí)、職業(yè)發(fā)展等各個(gè)成長階段打造閉環(huán)。考研業(yè)務(wù)的接入，是高頓教育終身教育生態(tài)的完美拼圖。
憑借自身深厚積淀，高頓教育目前已經(jīng)聯(lián)動(dòng)起銀行、大型金融機(jī)構(gòu)、國內(nèi)外大型企業(yè)和國內(nèi)高等教育學(xué)府，依托小馬學(xué)長、Hi實(shí)習(xí)等平臺(tái)為學(xué)員提供海外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和職場(chǎng)技能培訓(xùn)場(chǎng)所，完善學(xué)員職業(yè)能力成長矩陣。此外，高頓教育還通過組織會(huì)員見面會(huì)、夏令營集訓(xùn)等方式，拉進(jìn)學(xué)員之間的聯(lián)系，打造行業(yè)精英人脈，助益未來職業(yè)發(fā)展。
“高頓考研希望能夠做那個(gè)優(yōu)化考研行業(yè)的教育機(jī)構(gòu)”，王洛這樣解釋高頓教育進(jìn)軍考研市場(chǎng)的初心。以“全程好老師”的承諾，輔以“七段+三研”嚴(yán)控出分的教學(xué)與服務(wù)體系，高頓教育將會(huì)以入局者身份引發(fā)“鯰魚效應(yīng)”，帶動(dòng)整個(gè)中國考研教培行業(yè)迎接新的變革。
本文來源：中.新網(wǎng)上海