會(huì)計(jì)從業(yè)資格證取消后，會(huì)計(jì)行業(yè)的門檻不再，似乎所有人都可以自由出入了。然而，維系國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、具有較高專業(yè)性的會(huì)計(jì)行業(yè)，怎么可能對(duì)從業(yè)人員沒(méi)有任何要求呢？
會(huì)從因其證書管理、能力考核、人才篩選上的不足，不能勝任門檻一職，無(wú)奈地走向了沒(méi)落。而關(guān)于會(huì)計(jì)行業(yè)的新門檻，業(yè)內(nèi)出現(xiàn)了兩個(gè)方向，一個(gè)方向建議以新證書為新門檻，而一個(gè)方向呼吁拋開證書、只以能力論短長(zhǎng)。因此，業(yè)界有兩種說(shuō)法：一種是以初級(jí)職稱為門檻的“證書說(shuō)”，另一種是以繼續(xù)教育為門檻的“能力說(shuō)”。
一、“證書說(shuō)”VS“能力說(shuō)”，你站哪種？
“證書說(shuō)”認(rèn)為初級(jí)職稱是會(huì)計(jì)從業(yè)人員的標(biāo)配證書，而“能力說(shuō)”認(rèn)為：繼續(xù)教育將是會(huì)計(jì)人參與考核、聘用與資格評(píng)定的重要依據(jù)。
1）初級(jí)職稱：會(huì)計(jì)從業(yè)人員的標(biāo)配證書
會(huì)從取消后，國(guó)家職業(yè)資格目錄僅剩一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格：會(huì)計(jì)職稱。隨著會(huì)計(jì)正高級(jí)職稱的正式增設(shè)，職稱體系進(jìn)一步完善，將承擔(dān)起會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)與培養(yǎng)的全部重?fù)?dān)。
作為會(huì)計(jì)職稱體系中的基礎(chǔ)證書，初級(jí)職稱成為企事業(yè)單位的新用人標(biāo)準(zhǔn)，繼而成為許多會(huì)計(jì)新人的首選證書，是為會(huì)計(jì)從業(yè)人員的標(biāo)配。
2）繼續(xù)教育：考核聘用、資格評(píng)定的重要依據(jù)
作為會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的年檢制度，雖然會(huì)從被取消，繼續(xù)教育卻保存了下來(lái)，且對(duì)象更廣、要求更嚴(yán)、地位更高了。
首先，所有會(huì)計(jì)從業(yè)人員都必須參加繼續(xù)教育，繼續(xù)教育的對(duì)象從會(huì)從持證者變成了從事會(huì)計(jì)工作的所有人員。其次，繼續(xù)教育的學(xué)分由每年24分上漲至90分，且當(dāng)年取得的學(xué)分不得結(jié)轉(zhuǎn)下一年度。另外，繼續(xù)教育將與單位內(nèi)人才使用、晉升機(jī)制直接掛鉤。
會(huì)計(jì)人的職業(yè)晉升、職稱考評(píng)都將以繼續(xù)教育為前提。
二、“證書說(shuō)”與“能力說(shuō)”，在行業(yè)把關(guān)中扮演了什么角色？
根據(jù)《會(huì)計(jì)法》，會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備從事會(huì)計(jì)工作所需要的專業(yè)能力——法律從專業(yè)能力的角度對(duì)從業(yè)人員提出了要求。那么，初級(jí)職稱與繼續(xù)教育，在證明從業(yè)人員的專業(yè)能力中扮演了什么角色呢？
在理論與技能并重的會(huì)計(jì)行業(yè)，專業(yè)能力可以從學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)操經(jīng)驗(yàn)以及手持證書中體現(xiàn)出來(lái)：是否系統(tǒng)接受過(guò)會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程的培訓(xùn)；是否有過(guò)會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)；是否持有會(huì)計(jì)職稱，或是通過(guò)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師中的幾門科目。
1）初級(jí)職稱：考試合格才可通過(guò)
國(guó)家采用考試的方式授予初級(jí)職稱，合格即可獲得相應(yīng)職稱?？荚嚳己恕督?jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》與《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》兩門科目。兩門科目的合格標(biāo)準(zhǔn)皆為60分。自1992年起舉行會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試以來(lái)，初級(jí)職稱的通過(guò)率已穩(wěn)定在了20%左右。
2）繼續(xù)教育：修滿學(xué)分即可通過(guò)
繼續(xù)教育是對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的再培訓(xùn)、再教育過(guò)程，以讓會(huì)計(jì)人掌握最新的相關(guān)法規(guī)變化，更是提升會(huì)計(jì)人業(yè)務(wù)水平與道德水平的契機(jī)。
原則上來(lái)說(shuō)，所有會(huì)計(jì)從業(yè)人員在修滿相應(yīng)學(xué)分即算完成當(dāng)年的繼續(xù)教育。繼續(xù)教育分為兩種，A類教育形式包括會(huì)計(jì)脫產(chǎn)培訓(xùn)與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)化會(huì)計(jì)培訓(xùn)等形式，完成90個(gè)學(xué)時(shí)即修滿90學(xué)分。B類教育形式包括通過(guò)高端會(huì)計(jì)人才考試、通過(guò)專業(yè)技術(shù)資格考試等形式。其中，通過(guò)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的一門科目可抵60學(xué)分，通過(guò)兩門、取得助理會(huì)計(jì)師職稱即相當(dāng)于直接修滿當(dāng)年的學(xué)分。
綜上，初級(jí)職稱考核考生的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)與實(shí)操技能，考試合格才能獲證；繼續(xù)教育培訓(xùn)從業(yè)人員的法律知識(shí)與業(yè)務(wù)、道德水平，完成相應(yīng)學(xué)時(shí)即可通過(guò)。從行業(yè)“把關(guān)人”的角度而言，初級(jí)職稱是更多用人單位的選擇。
三、實(shí)際上，職稱體系與繼續(xù)教育互為補(bǔ)充
然而，持有了初級(jí)職稱，便意味著你要接受繼續(xù)教育；繼續(xù)教育也將成為初級(jí)職稱的授予前提。實(shí)際上，職稱體系與繼續(xù)教育互為補(bǔ)充，共同構(gòu)成了會(huì)計(jì)人才的管理體系。
首先，從知識(shí)層面說(shuō)，初級(jí)職稱考試為考生提供了系統(tǒng)的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)方案，知識(shí)偏重基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)實(shí)操；繼續(xù)教育以職稱考試的知識(shí)為基礎(chǔ)，補(bǔ)充了職稱考核內(nèi)容在法規(guī)變化、政策動(dòng)向、技術(shù)迭代上的不足。兩者共同保證了會(huì)計(jì)從業(yè)人員的專業(yè)能力。
其次，從考核對(duì)象上來(lái)說(shuō)，初級(jí)職稱的考試對(duì)象為會(huì)計(jì)行業(yè)外人員，通過(guò)考試者即具備助理會(huì)計(jì)師職稱，也就獲得了從業(yè)資格；而繼續(xù)教育以會(huì)計(jì)行業(yè)所有從業(yè)人員為對(duì)象，包括初級(jí)職稱持證者。兩者協(xié)同合作，輻射范圍涵蓋整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)及其邊緣。
最后，從考核方式上來(lái)說(shuō)，初級(jí)職稱是一次性考核，通過(guò)即可獲得永久性證書；而繼續(xù)教育是長(zhǎng)期、持續(xù)的考核方式，兩者共同擔(dān)任起會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的重任。
所以，不用糾結(jié)誰(shuí)才是真正的行業(yè)門檻，初級(jí)職稱和繼續(xù)教育背后的專業(yè)能力永遠(yuǎn)是會(huì)計(jì)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
 
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