曾經(jīng)很多人不屑哪些在大學(xué)里拼盡全力備考證書的人，進(jìn)入社會后才發(fā)現(xiàn)證書的重要性。在很多眼中“無用”的證書，再一次用事實啪啪打臉。有無證書及證書含金量直接影響的將是畢業(yè)后的薪資高低。證書與就業(yè)息息相關(guān)，考值得的證書才是對未來負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因為不同的證書將我們帶向不同的人生軌跡。
語言能力上的差距
小A是一名會計專業(yè)大學(xué)生，高考就因為英語分?jǐn)?shù)太低的緣故只過了二本線，這與他上一本大學(xué)的夢想相隔萬里。而如今他想要進(jìn)入會計行業(yè)發(fā)展，為了不再重蹈覆轍，不讓英語成為自己的軟肋短板。
在備考四六級證書以及BEC證書時，他的目的不再是簡簡單單為通過考試而學(xué)習(xí)，而是將學(xué)到的東西化為己用，變成自己的技能。最后，他獲得的不僅僅是證書，英語口語交流也獲得了極大的提升。
同專業(yè)的室友恰好與他相反，室友高考超長發(fā)揮考入現(xiàn)在這所大學(xué)，對自己的能力多少有點自鳴得意，對于英語等級考試也是敷衍了事，最后剛過四級線，六級直接放棄，更不用說BEC了。大學(xué)畢業(yè)拿得出手的英語證書也一張四級，對找會計工作的作用并不大。
專業(yè)能力上的區(qū)別
會計專業(yè)的學(xué)習(xí)比較枯燥，學(xué)校也要求考證，而小A從知道自己進(jìn)入會計專業(yè)后就已經(jīng)開始計劃自己大學(xué)四年要考哪些會計證書。雖說當(dāng)初沒有考會從，但他通過學(xué)習(xí)備考初級會計職稱來幫助自己提高專業(yè)能力，主要是會從幾乎是人手一張，沒什么競爭力。
而在大二期間，他已經(jīng)考試學(xué)習(xí)ACCA，在學(xué)習(xí)過程中他發(fā)現(xiàn)會計準(zhǔn)則的差異，國內(nèi)的行情似乎更加偏向于注冊會計師，而他想進(jìn)的事務(wù)所也需要CPA，所以在大四報名了注會，周末學(xué)習(xí)高頓的網(wǎng)課。備考這幾張會計證書期間讓他收獲了很多專業(yè)知識，也了解到更多的行業(yè)信息。這為他進(jìn)入事務(wù)所工作打下了基礎(chǔ)。
反觀室友，從一開始覺得大學(xué)生活很新鮮到現(xiàn)在專業(yè)基本不去上，作為會計專業(yè)的大學(xué)生只有一張會計從業(yè)資格證書傍身，可以想象他后來應(yīng)聘屢屢遭據(jù)的境況。證書給我們的不僅僅是一紙證明，也是我們專業(yè)能力水平的體現(xiàn)。作為一名合格的會計大學(xué)生僅有一張上崗證的確說不過去。所以，在大學(xué)精力時間都有，還是要多考幾張專業(yè)證書為畢業(yè)做好準(zhǔn)備。
綜合能力上的不同
在大二的時候，小A就已經(jīng)開始制作自己的簡歷，將能為工作加分的證書都填在簡歷模板上，以此作為參考來評估分析自己哪些方面比較欠缺。最后發(fā)現(xiàn)綜合能力這一項似乎沒什么可寫。所以，為了提高綜合能力，他在大學(xué)期間又考了大學(xué)計算機(jī)二級、普通話等證書。
而室友已經(jīng)將混日子表現(xiàn)到極致，什么都不關(guān)心，*10放在心上就只有游戲。大學(xué)四年下來，專業(yè)知識沒有收獲多少，倒是結(jié)識了一大票志同道合的游戲玩家。
如今，大家都已經(jīng)融入到各自的工作中，扮演著不同的角色。他們之間的差距也越來越大，因為大學(xué)考了這些個證，小A進(jìn)入到國內(nèi)排名靠前的會計師事務(wù)所工作，而室友在一家小企業(yè)做出納，小A的起薪已經(jīng)是室友的兩倍了。
選擇決定人生，視野決定高度。會計大學(xué)生不能只將目光放在眼前，要從行業(yè)的角度來看待問題。最近的“會計證”取消問題，影響*5的也只是基層的會計人員，并不能動搖精英人才的地位。所以，我們要將更多的目光放在提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力上，自己增值，自然能在行業(yè)中取得一席之地。
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