工商管理 (125100) |
01.金融管理 |
415 |
02.會計與財務(wù)管理 |
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03.企業(yè)管理 |
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04.金融與大數(shù)據(jù)營銷 |
||
05.商業(yè)計算與數(shù)字管理 |
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06.龍馬金融領(lǐng)導(dǎo)力 |
30 |
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07.科技創(chuàng)業(yè)與投資(全日制) |
20 |
工商管理 (125100) |
01.金融管理 |
415 |
02.會計與財務(wù)管理 |
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03.企業(yè)管理 |
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04.金融與大數(shù)據(jù)營銷 |
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05.商業(yè)計算與數(shù)字管理 |
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06.龍馬金融領(lǐng)導(dǎo)力 |
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07.科技創(chuàng)業(yè)與投資(全日制) |
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東北農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA項目秉承“理論與實務(wù)并重、本土與國際復(fù)合”的辦學(xué)理念,以“培養(yǎng)高層次管理人才、服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、推動地方經(jīng)濟發(fā)展”為教育方...
2024-10-162025年中國民航大學(xué)工商管理碩士擬招收47人,原則上招收在職定向就業(yè)人員,定向就業(yè)的碩士研究生應(yīng)當(dāng)在被錄取前與我校、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合...
2024-10-16中國民航大學(xué)MBA一直以來致力于培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德與社會責(zé)任感、有較強的組織管理與創(chuàng)新能力、精通民航管理業(yè)務(wù)、具有國際經(jīng)營能力與市場開拓...
2024-10-16中國民航大學(xué)MBA課程體系設(shè)置始終圍繞“通用+特色”的思路,堅持“通用管理理論必修課+行業(yè)特色選修課”協(xié)同優(yōu)化知識體系,涵蓋12門必修課、16門行業(yè)...
2024-10-162025年濟南大學(xué)面向全國招收工商管理碩士(MBA),設(shè)置智能商務(wù)與營銷管理,組織創(chuàng)新與人力資源,數(shù)字金融與投資管理,企業(yè)戰(zhàn)略與運營管理四個培養(yǎng)方...
2024-10-16濟南大學(xué)MBA項目一直以來致力于培養(yǎng)秉承舜帝德商理念和魯班創(chuàng)新精神,掌握管理知識和數(shù)智能力,服務(wù)濟南都市圈經(jīng)濟與社會發(fā)展,聚焦“專精特新”科...
2024-10-16河南理工大學(xué)工商管理碩士(MBA)教育旨在為企事業(yè)單位、金融部門和相關(guān)管理部門培養(yǎng)掌握寬廣的現(xiàn)代管理技能,具有全球視野、創(chuàng)業(yè)精神、科學(xué)決策能力...
2024-10-15河南理工大學(xué)MBA專業(yè)方向有企業(yè)管理;市場營銷;人力資源管理;財務(wù)與金融、旅游管理。學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)修滿規(guī)定學(xué)分,完成碩士論文并通過論文答辯...
2024-10-1525年中國傳媒大學(xué)MBA項目介紹!該項目主要是以全日制及非全日制的方式報讀,其中全日制項目模塊有傳媒經(jīng)營與管理、傳媒與企業(yè)運營。非全日制模塊有...
2024-10-152025年中國傳媒大學(xué)MBA全日制項目擬招生50人,非全日制項目擬招生162人,其中全日制周一到周五上課,非全日制每周六、日上課或者每月集中4-5天上課。近...
2024-10-1563題E選項為何不選??!持有公司發(fā)行股份5%前五名股東單位任職人員不能擔(dān)任,10%已經(jīng)大于5%不是應(yīng)該能擔(dān)任嗎?如果不能擔(dān)任,范圍是多少
資本公積的計算過程不理解
老師:可以分別和我說一下: 1.非貨幣性資產(chǎn)交換:雙方的入賬價值和差額怎么確認嗎 2.債務(wù)重組的:雙方入賬價值和差額分別怎么確認 3.長期股權(quán)投資:初始投資成本,初始入賬價值 這幾個概念經(jīng)常弄暈
77題C選項不是應(yīng)該1%,為什么C正確
63題E選項為何不選??!持有公司發(fā)行股份5%前五名股東單位任職人員不能擔(dān)任,10%已經(jīng)大于5%不是應(yīng)該能擔(dān)任嗎?如果不能擔(dān)任,范圍是多少
資本公積的計算過程不理解
老師:可以分別和我說一下: 1.非貨幣性資產(chǎn)交換:雙方的入賬價值和差額怎么確認嗎 2.債務(wù)重組的:雙方入賬價值和差額分別怎么確認 3.長期股權(quán)投資:初始投資成本,初始入賬價值 這幾個概念經(jīng)常弄暈
77題C選項不是應(yīng)該1%,為什么C正確
東南大學(xué)MBA項目一直以來致力于培養(yǎng)學(xué)生具有系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識、高度的社會責(zé)任感和優(yōu)良的職業(yè)道德,培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神、科技素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力的高層次經(jīng)營管理人才。下文整理了一下25年東南大學(xué)MBA申請條件以供大家參考,快來一起了解一下吧!...
2024-10-15東南大學(xué)工商管理碩士項目緊密結(jié)合國家百年新征程建設(shè)的時代要求,實現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐并重、知識提升與能力開發(fā)并舉、潛能拓展與思維塑造并進的 “三融合〞培養(yǎng)模式,最大限度地為MBA學(xué)生營造面向卓越成就的優(yōu)良生態(tài)。近期,2025年東南大學(xué)工商管理碩士(MBA)招生簡章已經(jīng)公布,下文整理好.........
2024-10-1525年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)MBA項目采取彈性學(xué)制,基本學(xué)制3年,最長不超過5年,達到畢業(yè)條件,特別優(yōu)秀者可申請2年半畢業(yè)。非全日制定向攻讀(不脫產(chǎn),不轉(zhuǎn)戶口檔案),按工商管理碩士(MBA)研究生培養(yǎng)方案進行正規(guī)和系統(tǒng)的培養(yǎng)。下文整理了一下25年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)MBA報考條件以供大家了解,一.........
2024-10-14中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)MBA項目下設(shè)五個研究方向:分別是企業(yè)戰(zhàn)略與管理、資源型企業(yè)經(jīng)營管理、珠寶商務(wù)管理、旅游資源開發(fā)管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理。意向?qū)W員可參考一下下文2025年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)MBA招生簡章,選擇合適的方向進行就讀。...
2024-10-14南科大商學(xué)院科創(chuàng)MBA項目招生旨在打通理工科和商科的界限,打通企業(yè)和高校的邊界,為科學(xué)家、企業(yè)家賦能,為優(yōu)秀的理工科培養(yǎng)的學(xué)生進行商科和創(chuàng)業(yè)技能賦能,從而培養(yǎng)出既懂技術(shù)又懂管理, 適應(yīng)科技創(chuàng)新時代的交叉復(fù)合型人才。近期,2025年南方科技大學(xué)MBA招生簡章已經(jīng)公布,下文已經(jīng)整理好了詳.........
2024-10-14中南林業(yè)科技大學(xué)MBA項目學(xué)習(xí)方式為非全日制(在職學(xué)習(xí),不轉(zhuǎn)檔案,簽訂定向協(xié)議),學(xué)制3年,學(xué)習(xí)年限2-5年,周末集中授課,學(xué)校不安排住宿,不享受相關(guān)獎助學(xué)金。近期就有學(xué)員在咨詢25年中南林業(yè)科技大學(xué)MBA報名條件有哪些?下文作出詳細介紹。...
2024-10-14中南林業(yè)科技大學(xué)MBA項目有公司治理與戰(zhàn)略管理、組織行為與人力資源管理、財務(wù)管理與資本運營、綠色營銷與流通管理、商業(yè)模式與創(chuàng)新管理5個研究方向。2025年工商管理碩士(MBA)擬招生計劃為55人,非全日制(在職學(xué)習(xí),不轉(zhuǎn)檔案,簽訂定向協(xié)議)。下文已經(jīng)整理好了2025年中南林業(yè)科技大學(xué)MBA招生簡.........
2024-10-14同濟大學(xué)工商管理碩士招生項目有哪些?答:有(非全日制)同濟MBA項目(中文)、(非全日制)同濟MBA項目(英文)、(全日制)同濟MBA項目(英),學(xué)費為30.8w~43.8w。下文已經(jīng)整理好了培養(yǎng)方式項目介紹及學(xué)費以供大家參考,一起來看看吧!...
2024-10-14申請25年同濟大學(xué)mba需要哪些條件?答:國家承認學(xué)歷的大學(xué)本科畢業(yè)3年或3年以上;國家承認學(xué)歷的高職高專畢業(yè)或大學(xué)本科結(jié)業(yè)5年或5年以上;已獲碩士、博士研究生學(xué)歷或?qū)W位2年或2年以上。下文對條件、報考流程及學(xué)制學(xué)費作出詳細介紹。...
2024-10-14同濟大學(xué)MBA項目主要是以全日制以及非全日制的方式申請,致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理等工作能力的高層次學(xué)術(shù)型專門人才以及具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才,成為引領(lǐng)未來的社會棟梁與專業(yè).........
2024-10-14