在《如何“精讀”真題，提高應試能力》一文中，上海高頓考研向大家介紹了“九陽真經精讀法”，詳細地闡述了精讀真題閱讀的步驟，幫助同學們夯實基礎，提高學習效率。這里，在建立“精讀”真題閱讀的基礎之上，和大家一起探討如何“泛讀”真題閱讀的問題。
一，領悟“泛讀”含義
“泛讀”是我們平時學習知識基本方法。“泛讀”從字面意思上來看，是“泛泛而讀”，“大量閱讀”，但僅限于此的理解是遠遠不夠的，本文中所指的“泛讀”主要包含以下含義：1.閱讀題材廣泛。真題閱讀選材于國外各類權威、主流雜志或期刊，例如《衛(wèi)報》《華盛頓郵報》《波士頓環(huán)球報》等，題材也是豐富多樣，包括經濟管理類，政治法律類，醫(yī)學健康類，生態(tài)環(huán)境類，教育類，科技與科普類，文化與文藝類，哲學與倫理類，社會科學類等，同學們在選材時，應該各類文章都涉及到，這一方面有利于不同類別詞匯和專用名詞的記憶與了解，另一方面也有助于訓練與提高閱讀思維能力。2.閱讀時間縮短。就真題閱讀而言，泛讀文章最終還是為答題所服務的，答題時間和答題效率的掌控是取得高分的關鍵，因此平時在泛讀真題閱讀的過程中，應該養(yǎng)成計時的意識，這里建議大家使用18-20分鐘的時間去完成一篇真題的泛讀。3.閱讀數量提高。泛讀文章的過程也是閱讀思維養(yǎng)成的過程，是閱讀技巧提煉的過程，只有建立在大量閱讀的基礎之上，才能把握真題閱讀的命題規(guī)律，更好地接近作者，把握文章寫作思路。這里建議同學們在考研基礎階段每天泛讀文章兩篇，每周十篇，之后根據實際學習情況逐步提高泛讀數量，提高答題效率。
二，明確泛讀的目的和意義
考生應考一般都是采用“泛讀”的方法，“精讀”的目的也是為了熟練的泛讀打基礎、做鋪墊，因此我們要重視泛讀的訓練。明確泛讀目的和意義，才能更有針對性地訓練閱讀能力。泛讀真題閱讀具有以下目的和意義：1.培養(yǎng)語感。真題閱讀中涉及固定搭配，短語，短句和語法，通過泛讀真題閱讀，能夠有效地培養(yǎng)語感，服務于完形填空與寫作部分的答題。2.訓練閱讀思維，提高閱讀能力。閱讀思維的養(yǎng)成并非一朝一夕的事情，比如題材；體裁；篇章結構，段落與段落之間的結構關系，段落內部的邏輯關系；寫作目的；文章核心論點；文章中正反論點對比等，同學們需要在長期堅持閱讀的基礎之上培養(yǎng)閱讀思維，提高閱讀能力。3.掌握命題規(guī)律，提煉并運用解題技巧。真題閱讀的命題一般涉及細節(jié)事實題，判斷題，主旨題，推理題，例證題，觀點態(tài)度題，詞匯題，句意理解題，指代題等，針對不同類別的命題，如何把握并運用出題規(guī)律，是同學們在泛讀過程中需要研究的東西。
三，如何泛讀真題閱讀
（一）合理選材
同學們需要根據自己的基礎水平和學習能力，選出適合自己閱讀能力的真題文章進行泛讀，由易到難，循序漸進，逐步提高?；A薄弱的考生可以在近10年真題中找相對容易的文章開始進行訓練。
（二）帶著問題閱讀文章
在閱讀文章時，建議同學們首先瀏覽題干問題，帶著問題閱讀文章，在閱讀時根據題干中的問題定位關鍵信息在文章中所處的位置，最后根據定位的信息，聯系上下文分析各選項，得出正確答案。采用這種做題思路的目的：一是防止閱讀完文章之后，回頭再重新定位造成時間上的浪費。二是真題閱讀所出的題目在文章中所處的位置一般遵循從上到下的規(guī)律，讀題干能夠使同學們明白文章的大致內容與寫作思路。三是防止思緒混亂。有些同學不看題干直接通讀全文，結果文章讀完了，也沒有讀懂，再回過頭來看題干也不知道定位在哪里，從而造成情緒和思維上的混亂，影響學習效率。
（三）靈活選取各類閱讀方法
閱讀方法的正確運用在真題泛讀中能夠有效地節(jié)省時間，提高正確率。這里為大家歸納了三種真題泛讀中常用的方法：
1.尋讀法
此方法多用在例證題，指代題，判斷題和句意理解題的解題過程中。例如2016年英語二真題中的一道例證題，題干：The“empty bottles”metaphor illustrates that people feel a pressure to.根據題干中的關鍵詞“empty bottles”定位至文中信息Try to slot it as a to-do list item and you’ll manage only goal-focused reading-useful,sometimes,but not the most fulfilling kind.“The future comes at us like empty bottles along an unstoppable and nearly infinite conveyor belt,”writes Gary Eberle in his book Sacred Time,and“we feel a pressure to fill these different-sized bottles(days,hours,minutes）as they pass,for if they get by without being filled,we will have wasted them”。此段話例證部分為““The future comes at us like empty bottles along an unstoppable and nearly infinite conveyor belt,”writes Gary Eberle in his book Sacred Time,and“we feel a pressure to fill these different-sized bottles(days,hours,minutes）as they pass”，例子只是為論點服務的，運用尋讀法上下找論點，例證題的答案90%向例子上方找，Try to slot it as a to-do list item and you’ll manage only goal-focused reading-useful,sometimes,but not the most fulfilling kind.通過此句話可知作者強調的是the most fulfilling kind，例子下方的解釋“for if they get by without being filled,we will have wasted them”也驗證了the most fulfilling的表達，因此正確選項一定是有關the most fulfilling的表達，[A]update their to-do lists<B>make passing time fulfilling[C]carry their plans through[D]pursue carefree reading，通過以上分析，便可得出D選項為正確答案。
2.跳讀法
此方法在主旨題中的運用最多，比如段落主旨題，核心觀點往往在句首或者句尾，或者段中帶有結論性的語句，段中的正反論證，舉例論證的內容就可以略讀了。例如2016年英語二有這樣一道主旨題，The best title for this text could be.[A]How to Enjoy Easy Reading<B>How to Find Time to Read[C]How to Set Reading Goals[D]How to Read Extensively，在解題過程中如果再一次通讀全文就很浪費時間了，需要運用跳讀法解題，抓住每段段落主旨：There’s never any time to read.（一段末）What makes the problem thornier is that the usual time-management techniques don’t seem sufficient.（二段初）Deep reading requires not just time,but a special kind of time which can’t be obtained merely by becoming more efficient.（二段末）In fact,“becoming more efficient”is part of the problem.Thinking of time as a resource to be maximised means you approach it instrumentally.(三段初）So what does work?(四段初）On a really good day,it no longer feels as if you’re“making time to read,”but just reading,and making time for everything else.(四段末）可以知道通篇講的就是time和read的關系，因此答案就一目了然了。
3.猜讀法
此方法多用于詞匯題。在真題閱讀中詞匯題的含義往往在原文中有軌跡可尋。例如通過上下文的正義表達與反義表達猜詞義；通過標點符號（破折號，冒號）；定義、重述、解釋、舉例；單詞用法等猜測詞義。例如2019年英語二的真題中考察了這樣一道題，The word“transgressions”(Line 4,Para.5)is closest in meaning to.根據題干定位至文中Using caregiver assessments and the children’s self-observations,she rated each child’s overall sympathy level and his or her tendency to feel negative emotions after moral transgressions.根據句中的feel negative emotions after moral transgressions.可以看到negative emotions來源于transgressions.而negative emotions表示負面情緒是貶義的，因此對比4個選項，可以得出答案是D選項wrongdoings壞事；不道德的行為.而A.teachings教導；教義B.discussions討論；論述C.restrictions限制；限制條件，均不符合題意。
（四）閱讀技巧的運用
掌握命題規(guī)律和趨勢，根據不同題型，運用各種閱讀技巧快速閱讀并準確選出正確答案。閱讀技巧是源于真題而用之于真題的，因此，同學們要在通過泛讀和精讀真題的過程中提煉做題技巧，把握命題規(guī)律，并學以致用。例如，在細節(jié)事實題中，題干中或者選項中往往出現原文中關鍵字眼的同意表達，出現同意表達的選項往往是正確選項。例如2019年英語一中的一道題：According to Paragraph 1,one motive in imposing the new rule is the_____.根據題干信息定位到原文The main purpose of this“clawback”rule is to hold bankers accountable for harmful risk-taking and to restore public trust in financial institution.選項A.enhance banker’s sense of responsibility B.help corporations achieve larger profits C.build a new system of financial regulation D.guarantee the bonuses of top executives；題干中one motive是文中The main purpose of的同意表達，accountable等于responsible，one’s sense of responsibility等于be accountable for，因此hold bankers accountable for的同意表達就是選項A,即本題正確答案。在做主旨題的過程中往往會用到穿針引線的做題技巧，即把握每段主旨句，從而得出文章主旨。在做例證題和指代題時往往向上尋找結論性的觀點，即為正確答案。在做態(tài)度題時答案多是肯定或否定，支持或反對的，例如,critical,approval,opposed,supporting等；而indifferent（冷漠的），subjective（主觀的），biased（有偏見的），puzzling（令人感到迷惑的）一般為干擾項。諸如此類可以有效的應用于答題中的閱讀技巧很多，在這里不再一一贅述，希望同學們善于總結技巧，發(fā)現命題規(guī)律，提高答題效率。
（五）總結與思考
“泛讀”與“精讀”相互聯系、互為補充，都很重要，備考前期以“精讀”為主，后期以“泛讀”為主。不管怎樣，我們都要學會總結和思考，泛讀完一篇文章之后需要靜心思考自己從中獲得了什么？比如，從細節(jié)題的解題中，你了解到同意表達很重要，那么你就在歷年真題的學習中學會對同義詞組，近義詞，同意短語進行歸類，將泛讀得到的啟發(fā)運用到精讀學習的過程中去，把從精讀中學習到的知識運用到泛讀中的解題技巧中來。此類學習總結與思考將大大促進同學們學習效率的提升。
本文從泛讀的含義，目的和意義以及如何泛讀真題閱讀等方面進行了詳細地探討，希望對征途中的你們有幫助。陽光總在風雨后，希望大家通過堅持不懈的努力，最終順利實現自己的夢想!