一、考試目標
公共經(jīng)濟學是公共管理專業(yè)十五門基礎課程之一。公共經(jīng)濟學專門研究公共部門的經(jīng)濟活動,也研究非公共部門經(jīng)濟主體的公共經(jīng)濟活動以及與這些活動相關聯(lián)的經(jīng)濟活動。通過本課程的學習,使學生了解該學科領域的熱點和前沿學術問題,能夠運用公共經(jīng)濟學基本知識、基本理論和基本分析方法,對現(xiàn)實問題具備一定的獨立分析和解決實際問題的能力。
本課程的考試目的是通過筆試與面試的形式,判斷學生是否具有進一步深造的基本素質(zhì)和培養(yǎng)潛力,具體而言可以分為以下三個目標:
1.測試考生對經(jīng)濟學和公共經(jīng)濟學的基本概念、基本范疇、基本原理、基本方法的理解和掌握程度;
2.檢測考生對當代公共經(jīng)濟學的前沿理論、方法和實踐成果的掌握和了解情況,檢測考生對中國本土公共經(jīng)濟理論和實踐的理解和感知情況;
3.考察考生運用上述知識和理論分析和解決公共經(jīng)濟學領域現(xiàn)實問題的能力。
二、試卷結(jié)構
1.考試目標的能力層次的表述
本課程對各考核點的能力要求一般分為三個層次用相關詞語描述:
了解基本概念——較低要求;
理解、熟悉原理——一般要求;
理論聯(lián)系實際——較高要求。
2.命題考試的若干規(guī)定
(1)本課程的命題考試是根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容來確定的,
(2)其難易度分為易、較易、較難、難四級,每份試卷中四種難易度,試題分數(shù)比例一般為2:3:3:2。
(3)試卷中對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是:“了解(知識)”占15%,“理解(熟悉、能、會)”占40%,“掌握(應用)”占45%。
(4)試題主要題型有概念解釋、簡答、論述、材料分析等題型。其中資料分析可以從文獻資料和現(xiàn)實案例中選擇。
(5)考試方式為閉卷筆試,滿分150分。考試時間為180分鐘,試題主要測驗考生對本學科的基礎理論、基本知識和基本技能掌握的程度,以及運用所學理論分析、解決問題的能力。試題要有一定的區(qū)分度,難易程度要適當。一般應使本學科、專業(yè)本科畢業(yè)的優(yōu)秀考生能取得及格以上成績。包括但不限于上述題型。
三、考查內(nèi)容
一、福利經(jīng)濟學原理
1.公共部門經(jīng)濟職能的決定因素
2.帕累托最優(yōu)、帕累托改進、資源配置效率的概念及實現(xiàn)條件
3.基數(shù)效用論與序數(shù)效用論的聯(lián)系與區(qū)別
4.資源配置方式及市場失靈的原因
二、外部性理論
1.外部效應的表現(xiàn)形式
2.外部效應是如何導致資源配置扭曲的
3.糾正外部性的機制及缺陷
三、政府干預理論
1.政府干預理論的概念與發(fā)展
2.國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的決定原理
3.支出乘數(shù)、稅收乘數(shù)和平衡預算乘數(shù)的內(nèi)涵
4.財政政策的實施機制
5.擴張性財政政策的功能及意義
6.斯蒂格利茨的政府干預思想
7.政府干預理論的應用
四、公共產(chǎn)品理論
1.公共產(chǎn)品的含義、特征
2.公共產(chǎn)品的分類
3.公共產(chǎn)品有效供給的條件以及公共產(chǎn)品的供給模型
五、公共財政理論
1.拉弗曲線理論
2.公共支出的含義及分類
3.公共支出各支出項目的性質(zhì)
4.瓦格納法則”“公共收入增長引致說”“公共支出增長的發(fā)展模型”“非均衡增長模型”等公共支出增長理論
5.稅收功能
6.稅收轉(zhuǎn)嫁與歸宿的含義、形式及規(guī)律
7.稅收對生產(chǎn)者行為、消費者行為、私人儲蓄、私人投資等經(jīng)濟行為所產(chǎn)生的效應
8.公共預算的一般原則
9.公共預算的機會成本分析,公共預算的成本效益分析
六、公共選擇理論
1.各種投票規(guī)則優(yōu)缺點
2.阿羅不可能定理
3.公共選擇過程中各行為主體的行為及其特點
4.公共選擇、單峰偏好、多峰偏好、利益集團的含義
5.投票悖論與中位選民定理
6.政府失靈及其表現(xiàn)形式
7.公平與效率的關系
七、公共規(guī)制理論
1.公共規(guī)制的概念
2.公共規(guī)制的種類
3.不同公共規(guī)制類型的優(yōu)缺點
八、新制度經(jīng)濟學原理
1.“交易費用”原理
2.產(chǎn)權理論
3.契約理論
4.制度變遷理論
5.委托代理理論
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