榆林學(xué)院漢語基礎(chǔ)與寫作考研大綱內(nèi)容包括教育管理的理論基礎(chǔ)、教育行政、學(xué)校管理等。小編為大家整理出榆林學(xué)院850教育管理學(xué)考研大綱，感興趣的小伙伴們快來看看吧！希望能給大家提供參考。
榆林學(xué)院850教育管理學(xué)考研大綱
　　一、考試要求
　　1.理解并掌握教育管理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本理論。
　　2.綜合運用教育管理學(xué)的基本知識與理論，解釋、解決教育管理活動中的現(xiàn)象及問題。
　　3.了解教育管理學(xué)的發(fā)展及前沿理論。
　　二、考試內(nèi)容
　　（一）教育管理的理論基礎(chǔ)
　　1.教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、特點、管理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育管理的研究范圍、研究方法。
　　2.教育管理的目的、原則、外部環(huán)境與主體。
　　3.教育管理的過程與內(nèi)容。
　　4.教育管理的歷史沿革、中西方教育管理的歷史觀覽與比較及發(fā)展脈絡(luò)反思。
　　5.中國教育管理思想的演進(jìn)、西方教育管理理論的發(fā)展、當(dāng)代教育管理理論演進(jìn)的特點和趨勢。
　?。ǘ┙逃姓?br>　　1.教育行政管理體制及其類型，我國與世界教育發(fā)達(dá)國家的教育行政管理體制及其改革趨勢。
　　2.學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計、制度的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)體制的完善。
　　3.教育計劃在教育事業(yè)發(fā)展、教育目標(biāo)實現(xiàn)中的重要作用，明確教育計劃的結(jié)構(gòu)、類型、制定技術(shù)與工具。
　　4.教育決策的本質(zhì)、類型、模式、技術(shù)與科學(xué)化、民主化。
　　5.教育管理中的溝通、評價與激勵。
　　6.教育資源配置的原則、方式與機制。
　　7.教育財政的內(nèi)涵，以及教育經(jīng)費的籌措、分配及使用。
　　8.教育人力資源管理的性質(zhì)與內(nèi)容；教師職業(yè)的專業(yè)性特點以及教師的任用、培訓(xùn)、工資和考核制度等。
　?。ㄈW(xué)校管理
　　1.教育領(lǐng)導(dǎo)者及其管理、教育領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)、有效教育領(lǐng)導(dǎo)的特征、教育領(lǐng)導(dǎo)的理論及其類型、教育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教育領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)發(fā)展、教育領(lǐng)導(dǎo)團隊的構(gòu)建。
　　2.教育計劃、教育計劃的性質(zhì)與類別、教育計劃的編制過程、區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育預(yù)測項目、管理目標(biāo)管理。
　　3.教育決策、教育決策的性質(zhì)與類型、決策模式、決策技術(shù)、教育決策的科學(xué)化與民主化。
　　4.教育管理中的溝通、溝通的本質(zhì)、過程、作用和局限性、阻礙有效溝通的因素、提高溝通效果的技巧、溝通的方式及其選擇、教育管理中的信息公開。
　　5.教育管理中的激勵、激勵的基礎(chǔ)理論、激勵的基本原則、激勵的主要方法。
　　6.課程與教學(xué)管理、課程教學(xué)、課程與教學(xué)的關(guān)系、教學(xué)管理的組織形式、課程研制與實施、課程改革教學(xué)過程管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)評價。
　　7.教師與學(xué)生管理、教育人力資源管理的性質(zhì)、教師的招聘、教師培訓(xùn)、教師評價與薪酬教師發(fā)展、學(xué)生管理的性質(zhì)、學(xué)生管理的特點與價值追求、學(xué)生發(fā)展階段、群體特征與管理。
　　8.教育資源配置與管理、教育資源及其管理、教育資源配置的原則、方式及機制、教育經(jīng)費的籌措與撥款方式、投入指標(biāo)、教育設(shè)施與設(shè)備、管理校園環(huán)境建設(shè)與校舍管理。
　　9.教育評價、教育評價的性質(zhì)、教育評價的種類與內(nèi)容、教育評價的程序與基本要求、教育評價的方法與技術(shù)。
　　三、試卷結(jié)構(gòu)
　　1.考試時間：180分鐘
　　2.分?jǐn)?shù)：150分
　　3.題型:名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題等
　　四、可參考書目
　　褚宏啟,張新平《教育管理學(xué)教程》,北京師范大學(xué)出版社
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