農(nóng)學是一門涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)科技等多個領域的學科。在考研時，農(nóng)學學科涵蓋了多個方向，其中常見的方向包括農(nóng)學理論、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)管理、水產(chǎn)養(yǎng)殖等方向，供14個方向，同學們可以根據(jù)自己的興趣選擇報考專業(yè)。農(nóng)學就業(yè)前景很好，但是畢業(yè)后就業(yè)率卻不太高，同學們報考需要考慮很多因素。

　　一、農(nóng)學
　　農(nóng)學主要研究作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、種子生產(chǎn)、經(jīng)營管理等方面的基本知識和技能，進行農(nóng)作物的栽培與耕作、農(nóng)作物轉基因育種、種子生產(chǎn)與檢驗、農(nóng)產(chǎn)品加工與營銷等。例如：玉米的人工授粉，水稻的栽培與育種，玉米、花生等農(nóng)作物加工成食用油，農(nóng)場的經(jīng)營與管理等。
　　二、農(nóng)學考研方向
　　1、農(nóng)學理論
　　農(nóng)學理論是農(nóng)學的基礎，主要研究農(nóng)業(yè)作物的生長規(guī)律、生育特點、與環(huán)境的關系等。該方向包括植物生理學、植物生態(tài)學、作物栽培學等課程，適合對農(nóng)作物生長和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有濃厚興趣的學生。
　　2、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟
　　農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交換、分配、消費等經(jīng)濟活動的一門學科。該方向包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)金融學等課程，適合對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題有濃厚興趣的學生。
　　3、農(nóng)業(yè)推廣
　　農(nóng)業(yè)推廣是促進農(nóng)業(yè)科技成果轉化和推廣應用的一門學科。該方向包括農(nóng)業(yè)推廣學、市場營銷學、品牌建設等課程，適合對農(nóng)業(yè)推廣有濃厚興趣的學生。
　　4、農(nóng)業(yè)政策
　　農(nóng)業(yè)政策是政府制定的一系列促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高農(nóng)民收入、保護農(nóng)業(yè)環(huán)境等政策的總和。該方向包括農(nóng)業(yè)政策學、政策制定與實施等課程，適合對農(nóng)業(yè)政策問題有濃厚興趣的學生。
　　5、農(nóng)業(yè)科技
　　農(nóng)業(yè)科技是研究現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、農(nóng)業(yè)機械等方面的一門學科。該方向包括生物技術、信息技術、機械工程等課程，適合對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技有濃厚興趣的學生。
　　6、農(nóng)業(yè)管理
　　農(nóng)業(yè)管理是研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織、管理、監(jiān)督等方面的一門學科。該方向包括農(nóng)業(yè)管理學、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)監(jiān)測、農(nóng)業(yè)執(zhí)法等課程，適合對農(nóng)業(yè)管理問題有濃厚興趣的學生。
　　7、植物保護
　　植物保護是研究如何防治植物病蟲害、保障植物健康的一門學科。該方向包括植物病理學、植物昆蟲學、植物檢疫等課程，適合對植物保護問題有濃厚興趣的學生。
　　8、作物科學
　　作物科學是研究各種農(nóng)作物生長發(fā)育、遺傳改良等方面的一門學科。該方向包括作物育種學、作物栽培學、作物遺傳學等課程，適合對農(nóng)作物生長發(fā)育和遺傳改良有濃厚興趣的學生。
　　9、園藝科學
　　園藝科學是研究花卉、果樹、蔬菜等園藝作物的生產(chǎn)、改良和栽培技術的一門學科。該方向包括園藝植物栽培學、園藝植物育種學、園藝植物病蟲害防治等課程，適合對園藝作物生產(chǎn)和改良有濃厚興趣的學生。
　　10、畜牧科學
　　畜牧科學是研究畜牧業(yè)生產(chǎn)、動物飼養(yǎng)管理、動物疾病防治的一門學科。該方向包括動物飼養(yǎng)學、動物育種學、動物醫(yī)學等課程，適合對畜牧業(yè)生產(chǎn)和管理有濃厚興趣的學生。
　　11、獸醫(yī)科學
　　獸醫(yī)科學是研究動物疾病診斷、治療和預防的一門學科。該方向包括獸醫(yī)臨床診斷學、獸醫(yī)微生物學、獸醫(yī)藥劑學等課程，適合對動物疾病診斷和治療有濃厚興趣的學生。
　　12、水產(chǎn)養(yǎng)殖
　　水產(chǎn)養(yǎng)殖是研究水生生物的養(yǎng)殖技術、養(yǎng)殖業(yè)管理等方面的一門學科。該方向包括水產(chǎn)養(yǎng)殖學、水產(chǎn)動物育種學、水產(chǎn)動物營養(yǎng)學等課程，適合對水產(chǎn)養(yǎng)殖技術和養(yǎng)殖業(yè)管理有濃厚興趣的學生。
　　13、環(huán)境科學
　　環(huán)境科學是研究農(nóng)業(yè)環(huán)境問題的產(chǎn)生、演變和調控的一門學科。該方向包括環(huán)境化學、環(huán)境生物學、環(huán)境工程等課程，適合對農(nóng)業(yè)環(huán)境問題有濃厚興趣的學生。
　　14、農(nóng)業(yè)工程
　　農(nóng)業(yè)工程是研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中工程技術的開發(fā)和應用的一門學科。該方向包括農(nóng)業(yè)機械工程、農(nóng)業(yè)電氣工程、農(nóng)業(yè)水利工程等課程，適合對農(nóng)業(yè)工程技術有濃厚興趣的學生。
　　三、農(nóng)學就業(yè)前景
　　近年來農(nóng)學專業(yè)就業(yè)比較平穩(wěn)，而且在整體就業(yè)壓力比較大的背景下，穩(wěn)中有升。但我們也應該看到，除動物醫(yī)學、園林專業(yè)就業(yè)形式較好以外，畢業(yè)后真正從事農(nóng)學工作的學生比例并不高。除了具體專業(yè)就業(yè)的差別外，農(nóng)學畢業(yè)生就業(yè)與學校的地域性關系也很大，比如像北京、上海等地區(qū)農(nóng)業(yè)研發(fā)企業(yè)少，用人單位需求相對持平。
　　農(nóng)學專業(yè)就業(yè)崗位包括：區(qū)域經(jīng)理、農(nóng)業(yè)技術銷售培訓生、銷售代表、銷售經(jīng)理、農(nóng)藝師、大區(qū)經(jīng)理、化肥銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、銷售代表、市場營銷專員等。
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