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山東應(yīng)用心理學(xué)考研有濰坊醫(yī)學(xué)院、山東中醫(yī)藥大學(xué)和山東師范大學(xué)。對山東應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校感興趣的同學(xué)趕緊看過來，這里是小編整理的相關(guān)信息，具體如下所示：
一、濰坊醫(yī)學(xué)院
?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標(biāo)
以滿足國家和社會發(fā)展對應(yīng)用型心理學(xué)人才的實際需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識，具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實際問題的能力，適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。應(yīng)用心理碩士畢業(yè)生應(yīng)掌握解決問題所需要的心理學(xué)基礎(chǔ)知識與技能，熟練運用心理學(xué)的原理與技術(shù)，能通過評估、診斷、咨詢、訓(xùn)練與矯正等形式有效開發(fā)人的各種心理潛能、矯正與改善各種心理障礙、提高人們的心理健康水平。
?。ǘ┡囵B(yǎng)要求
1．較好地掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2．掌握堅實寬廣的心理科學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的心理學(xué)知識，具有較強的從事心理科學(xué)研究、高校教學(xué)、心理評估、心理咨詢與治療、心理健康維護等工作的能力。
3．掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際學(xué)術(shù)交流的語言能力；具有較強的運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)獲取信息的能力。
4．身心健康，要有遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想、與時俱進、實事求是；要有團結(jié)協(xié)作精神，保持積極向上的健康心態(tài)。
?。ㄈW(xué)科領(lǐng)域
1.臨床與咨詢心理學(xué)。
2.健康心理學(xué)。
（四）學(xué)制
學(xué)制為3年。采取分階段連續(xù)培養(yǎng)的方式進行培養(yǎng)，第一階段為學(xué)位課程學(xué)習(xí)階段。第二階段為實踐訓(xùn)練階段，通過參加大學(xué)生心理健康中心、心理危機干預(yù)中心、附屬教學(xué)醫(yī)院心理科的心理咨詢實踐，培養(yǎng)臨床實踐能力。同時貫穿科研能力的培養(yǎng)，查閱文獻，完成開題報告、數(shù)據(jù)收集及整理與分析，論文撰寫及發(fā)表。第三階段，整理完成碩士論文，準(zhǔn)備和完成答辯，完成碩士期間全部工作。
?。ㄎ澹┡囵B(yǎng)方式
1.實行導(dǎo)師組集體負(fù)責(zé)制，采取校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師聯(lián)合的“雙導(dǎo)師”培養(yǎng)方式。成立由校內(nèi)導(dǎo)師和醫(yī)院、心理機構(gòu)以及省市心理學(xué)會等人員組成的導(dǎo)師組，負(fù)責(zé)總體培養(yǎng)方案的制定，教學(xué)計劃的制定、實踐基地建設(shè)的規(guī)劃等。
2.實行定期報告制度，加強全過程的監(jiān)督指導(dǎo)。導(dǎo)師所在科室實行報告例會制度，研究生應(yīng)定期向?qū)焻R報學(xué)習(xí)及課題研究進展、存在問題以及工作計劃，導(dǎo)師及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作情況，對研究生進行指導(dǎo)；同時聘請本專業(yè)有關(guān)專家對研究生課題設(shè)計、具體實施和實踐訓(xùn)練等問題進行具體的指導(dǎo)。
3.強化以專業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實踐訓(xùn)練。實踐教學(xué)包括實習(xí)、見習(xí)、調(diào)查、心理案例分析、應(yīng)用心理實務(wù)等實踐形式。按培養(yǎng)方案的要求，完成應(yīng)用心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的實踐培訓(xùn)，熟練掌握音樂心理治療、催眠心理治療、系統(tǒng)家庭治療、團體心理治療、沙盤游戲治療、實驗儀器心理訓(xùn)練、情緒宣泄治療、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等心理學(xué)的基本方法和技能，不斷提高專業(yè)實踐能力，能獨立開展心理教育與咨詢、心理治療、心理測評等方面的實踐，能夠勝任心理咨詢、治療、測評等工作。
二、山東中醫(yī)藥大學(xué)
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)設(shè)置在山東中醫(yī)藥大學(xué)健康學(xué)院，現(xiàn)每年本、碩招生人數(shù)100余人，本科學(xué)制4年，授理學(xué)學(xué)位，碩士研究生學(xué)制3年，授教育學(xué)學(xué)位。本學(xué)科是目前山東省內(nèi)醫(yī)學(xué)院校中唯一的心理學(xué)一級學(xué)科碩士點，“中醫(yī)心理學(xué)”為國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科。本專業(yè)是山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型特色名校建設(shè)專業(yè)，已入選山東省首批高水平應(yīng)用型專業(yè)群，是山東省一流本科建設(shè)點。
學(xué)校自2003年設(shè)立應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)以來，不斷修訂專業(yè)培養(yǎng)方案，加強師資隊伍建設(shè)，完善教學(xué)條件，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)管理，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2007年獲批應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位點，設(shè)中醫(yī)心理學(xué)理論及臨床應(yīng)用研究、醫(yī)學(xué)教育心理學(xué)理論及應(yīng)用研究、臨床心理學(xué)理論及臨床應(yīng)用研究三個研究方向。2010年獲批心理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，涵蓋基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、教育心理學(xué)三個二級學(xué)科。2012年中醫(yī)心理學(xué)獲批為國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)被認(rèn)定為山東省特色專業(yè)，在山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)過程中，被遴選為十大重點建設(shè)專業(yè)之一。2013年《中醫(yī)心理學(xué)》作為省級精品課程群《護理學(xué)》其中一門課程進行建設(shè)，2018年底，中醫(yī)心理學(xué)“十二五”重點學(xué)科通過了國家中醫(yī)藥管理局驗收，2019年應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)入選山東高校一流本科專業(yè)建設(shè)點。2021年承辦中國心理學(xué)會行為與健康心理學(xué)專委會學(xué)術(shù)年會暨成立大會，2022年承辦山東省研究生論壇。目前本學(xué)系共有年齡結(jié)構(gòu)與學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗豐富，科研能力強的專職教師14人，其中教授7人；兼職教師10人，均為教授。
三、山東師范大學(xué)
山東師范大學(xué)心理學(xué)院成立于2006年10月，是全國高校第四個、省屬高校第一家獨立建制的心理學(xué)院。20世紀(jì)50年代初，中國著名心理學(xué)家章益先生、傅統(tǒng)先先生即在我校開展心理學(xué)教學(xué)和科研工作。1980年開始普通心理學(xué)碩士研究生招生，成為國務(wù)院首批恢復(fù)招生的碩士授權(quán)單位，2000年2月建立心理學(xué)系，2003年獲批發(fā)展與教育心理學(xué)博士學(xué)位授權(quán)，2006年成立心理學(xué)院，2007年建成心理學(xué)博士后科研流動站，2011年獲批心理學(xué)博士點一級學(xué)科授權(quán)點。應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)在2009年被評為山東省“品牌專業(yè)”，于2019年被教育部教指委評為首批重點建設(shè)的“一流專業(yè)”。2020年心理學(xué)被評為山東省立項建設(shè)優(yōu)勢特色學(xué)科。
學(xué)院現(xiàn)有應(yīng)用心理學(xué)和心理學(xué)兩個本科專業(yè)，擁有心理學(xué)一級學(xué)科碩士（包括基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)三個二級學(xué)科）學(xué)位授權(quán)點和心理學(xué)一級學(xué)科博士（包括基礎(chǔ)心理學(xué)和發(fā)展與教育心理學(xué)兩個二級學(xué)科）學(xué)位授權(quán)點，擁有心理健康教育碩士、應(yīng)用心理碩士兩個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。其中，發(fā)展與教育心理學(xué)二級學(xué)科是山東省“十五”、“十一五”、“十二五”強化建設(shè)重點學(xué)科和山東省人民政府首批“泰山學(xué)者”特聘教授設(shè)崗學(xué)科。學(xué)院建有“認(rèn)知、學(xué)習(xí)與兒童青少年發(fā)展”協(xié)同創(chuàng)新中心。
本文內(nèi)容整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
關(guān)于山東應(yīng)用心理學(xué)考研有哪些學(xué)校的內(nèi)容，小編就給大家簡單介紹到這里了。如果還有其他考研考試相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請登錄高頓考研頻道看看吧。
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?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標(biāo)
以滿足國家和社會發(fā)展對應(yīng)用型心理學(xué)人才的實際需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識，具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實際問題的能力，適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。應(yīng)用心理碩士畢業(yè)生應(yīng)掌握解決問題所需要的心理學(xué)基礎(chǔ)知識與技能，熟練運用心理學(xué)的原理與技術(shù)，能通過評估、診斷、咨詢、訓(xùn)練與矯正等形式有效開發(fā)人的各種心理潛能、矯正與改善各種心理障礙、提高人們的心理健康水平。
?。ǘ┡囵B(yǎng)要求
1．較好地掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2．掌握堅實寬廣的心理科學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的心理學(xué)知識，具有較強的從事心理科學(xué)研究、高校教學(xué)、心理評估、心理咨詢與治療、心理健康維護等工作的能力。
3．掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際學(xué)術(shù)交流的語言能力；具有較強的運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)獲取信息的能力。
4．身心健康，要有遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想、與時俱進、實事求是；要有團結(jié)協(xié)作精神，保持積極向上的健康心態(tài)。
?。ㄈW(xué)科領(lǐng)域
1.臨床與咨詢心理學(xué)。
2.健康心理學(xué)。
（四）學(xué)制
學(xué)制為3年。采取分階段連續(xù)培養(yǎng)的方式進行培養(yǎng)，第一階段為學(xué)位課程學(xué)習(xí)階段。第二階段為實踐訓(xùn)練階段，通過參加大學(xué)生心理健康中心、心理危機干預(yù)中心、附屬教學(xué)醫(yī)院心理科的心理咨詢實踐，培養(yǎng)臨床實踐能力。同時貫穿科研能力的培養(yǎng)，查閱文獻，完成開題報告、數(shù)據(jù)收集及整理與分析，論文撰寫及發(fā)表。第三階段，整理完成碩士論文，準(zhǔn)備和完成答辯，完成碩士期間全部工作。
?。ㄎ澹┡囵B(yǎng)方式
1.實行導(dǎo)師組集體負(fù)責(zé)制，采取校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師聯(lián)合的“雙導(dǎo)師”培養(yǎng)方式。成立由校內(nèi)導(dǎo)師和醫(yī)院、心理機構(gòu)以及省市心理學(xué)會等人員組成的導(dǎo)師組，負(fù)責(zé)總體培養(yǎng)方案的制定，教學(xué)計劃的制定、實踐基地建設(shè)的規(guī)劃等。
2.實行定期報告制度，加強全過程的監(jiān)督指導(dǎo)。導(dǎo)師所在科室實行報告例會制度，研究生應(yīng)定期向?qū)焻R報學(xué)習(xí)及課題研究進展、存在問題以及工作計劃，導(dǎo)師及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作情況，對研究生進行指導(dǎo)；同時聘請本專業(yè)有關(guān)專家對研究生課題設(shè)計、具體實施和實踐訓(xùn)練等問題進行具體的指導(dǎo)。
3.強化以專業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實踐訓(xùn)練。實踐教學(xué)包括實習(xí)、見習(xí)、調(diào)查、心理案例分析、應(yīng)用心理實務(wù)等實踐形式。按培養(yǎng)方案的要求，完成應(yīng)用心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的實踐培訓(xùn)，熟練掌握音樂心理治療、催眠心理治療、系統(tǒng)家庭治療、團體心理治療、沙盤游戲治療、實驗儀器心理訓(xùn)練、情緒宣泄治療、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等心理學(xué)的基本方法和技能，不斷提高專業(yè)實踐能力，能獨立開展心理教育與咨詢、心理治療、心理測評等方面的實踐，能夠勝任心理咨詢、治療、測評等工作。
二、山東中醫(yī)藥大學(xué)
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)設(shè)置在山東中醫(yī)藥大學(xué)健康學(xué)院，現(xiàn)每年本、碩招生人數(shù)100余人，本科學(xué)制4年，授理學(xué)學(xué)位，碩士研究生學(xué)制3年，授教育學(xué)學(xué)位。本學(xué)科是目前山東省內(nèi)醫(yī)學(xué)院校中唯一的心理學(xué)一級學(xué)科碩士點，“中醫(yī)心理學(xué)”為國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科。本專業(yè)是山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型特色名校建設(shè)專業(yè)，已入選山東省首批高水平應(yīng)用型專業(yè)群，是山東省一流本科建設(shè)點。
學(xué)校自2003年設(shè)立應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)以來，不斷修訂專業(yè)培養(yǎng)方案，加強師資隊伍建設(shè)，完善教學(xué)條件，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)管理，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2007年獲批應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位點，設(shè)中醫(yī)心理學(xué)理論及臨床應(yīng)用研究、醫(yī)學(xué)教育心理學(xué)理論及應(yīng)用研究、臨床心理學(xué)理論及臨床應(yīng)用研究三個研究方向。2010年獲批心理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，涵蓋基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、教育心理學(xué)三個二級學(xué)科。2012年中醫(yī)心理學(xué)獲批為國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)被認(rèn)定為山東省特色專業(yè)，在山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)過程中，被遴選為十大重點建設(shè)專業(yè)之一。2013年《中醫(yī)心理學(xué)》作為省級精品課程群《護理學(xué)》其中一門課程進行建設(shè)，2018年底，中醫(yī)心理學(xué)“十二五”重點學(xué)科通過了國家中醫(yī)藥管理局驗收，2019年應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)入選山東高校一流本科專業(yè)建設(shè)點。2021年承辦中國心理學(xué)會行為與健康心理學(xué)專委會學(xué)術(shù)年會暨成立大會，2022年承辦山東省研究生論壇。目前本學(xué)系共有年齡結(jié)構(gòu)與學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗豐富，科研能力強的專職教師14人，其中教授7人；兼職教師10人，均為教授。
三、山東師范大學(xué)
山東師范大學(xué)心理學(xué)院成立于2006年10月，是全國高校第四個、省屬高校第一家獨立建制的心理學(xué)院。20世紀(jì)50年代初，中國著名心理學(xué)家章益先生、傅統(tǒng)先先生即在我校開展心理學(xué)教學(xué)和科研工作。1980年開始普通心理學(xué)碩士研究生招生，成為國務(wù)院首批恢復(fù)招生的碩士授權(quán)單位，2000年2月建立心理學(xué)系，2003年獲批發(fā)展與教育心理學(xué)博士學(xué)位授權(quán)，2006年成立心理學(xué)院，2007年建成心理學(xué)博士后科研流動站，2011年獲批心理學(xué)博士點一級學(xué)科授權(quán)點。應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)在2009年被評為山東省“品牌專業(yè)”，于2019年被教育部教指委評為首批重點建設(shè)的“一流專業(yè)”。2020年心理學(xué)被評為山東省立項建設(shè)優(yōu)勢特色學(xué)科。
學(xué)院現(xiàn)有應(yīng)用心理學(xué)和心理學(xué)兩個本科專業(yè)，擁有心理學(xué)一級學(xué)科碩士（包括基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)三個二級學(xué)科）學(xué)位授權(quán)點和心理學(xué)一級學(xué)科博士（包括基礎(chǔ)心理學(xué)和發(fā)展與教育心理學(xué)兩個二級學(xué)科）學(xué)位授權(quán)點，擁有心理健康教育碩士、應(yīng)用心理碩士兩個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。其中，發(fā)展與教育心理學(xué)二級學(xué)科是山東省“十五”、“十一五”、“十二五”強化建設(shè)重點學(xué)科和山東省人民政府首批“泰山學(xué)者”特聘教授設(shè)崗學(xué)科。學(xué)院建有“認(rèn)知、學(xué)習(xí)與兒童青少年發(fā)展”協(xié)同創(chuàng)新中心。
本文內(nèi)容整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
關(guān)于山東應(yīng)用心理學(xué)考研有哪些學(xué)校的內(nèi)容，小編就給大家簡單介紹到這里了。如果還有其他考研考試相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請登錄高頓考研頻道看看吧。
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