考研報考應用統(tǒng)計的條件有哪些？具有統(tǒng)計學或概率論與數(shù)理統(tǒng)計二級學科碩士學位授權(quán)點，且為2003年第九批或之前獲得的碩士學位授權(quán)點同時，在數(shù)學、計算機科學與技術(shù)、經(jīng)濟學、管理學等相關(guān)學科，有3個(西部地區(qū)2個)二級學科碩士學位授權(quán)點。? 2023考研備考資料領(lǐng)取
師資條件
1.有一支學科知識結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，從事應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位教育的教師不少于25人(西部地區(qū)可不少于20人)。
2.應用統(tǒng)計碩士每門重要課程及重要必修課程須配備2名以上具有較豐富實踐教學經(jīng)驗的專職教師授課。副高職稱以上專職教師占任課教師總數(shù)的比例在50%以上任課教師博士學位獲得者達到40%以上(西部地區(qū)達到30%以上)。
3.擔任應用統(tǒng)計碩士學位論文的指導教師，必須具有較好的統(tǒng)計實踐經(jīng)驗，并承擔一定的科研或統(tǒng)計研究課題。
4.有一定數(shù)量的來自統(tǒng)計實際部門具有豐富經(jīng)驗的副高職稱以上專家作為兼職指導教師，協(xié)作指導應用統(tǒng)計碩士學位論文的現(xiàn)場工作。
教學條件
1.在公共必修、專業(yè)必修和專業(yè)方向課程方面，具有符合應用統(tǒng)計碩士培養(yǎng)目標的完整課程體系。
2.有一定數(shù)量和較高標準的應用統(tǒng)計碩士教育專用教室及計算機房、統(tǒng)計分析軟件、輔助電話調(diào)查操作系統(tǒng)等。
3.能為應用統(tǒng)計碩士提供使用校園網(wǎng)、計算機的條件。
4.50%以上的應用統(tǒng)計碩士重要課程有多媒體教學課件，并使用多媒體教學設施進行教學。
5.有足夠數(shù)量的統(tǒng)計及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)圖書資料，以及實際統(tǒng)計應用案例。
四、實踐條件
1.與實際統(tǒng)計部門或調(diào)查與數(shù)據(jù)分析機構(gòu)在教學、科研及人才培養(yǎng)等方面有較穩(wěn)定的合作關(guān)系，能為培養(yǎng)應用統(tǒng)計碩士提供較好的社會實踐與教學場所。
2.實踐基地須有豐富實踐經(jīng)驗、較高學術(shù)水平或技術(shù)專長的專家，能夠講授專業(yè)課程，指導專業(yè)學位研究生。
3.要提供和保障所有應用統(tǒng)計碩士開展實踐的條件，確保實踐教學質(zhì)量。
培養(yǎng)模式
1.應用統(tǒng)計碩士具有把統(tǒng)計技術(shù)方法與其他學科交叉并有效應用解決實際問題的特點，應突出經(jīng)濟社會發(fā)展應用前沿專業(yè)知識學習，注重解決實際問題的綜合能力培養(yǎng)。
2.應與統(tǒng)計部門共同研究、制定課程設置、培養(yǎng)方案、教學組織、實習實踐等教學實踐環(huán)節(jié)。
3.要切實以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，綜合素質(zhì)能力在一般統(tǒng)計技術(shù)方法上要有更高的應用要求。
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