浙江科技學(xué)院的前身為成立于1980年的浙江大學(xué)附屬杭州工業(yè)?？茖W(xué)校，2001年8月更名為浙江科技學(xué)院。經(jīng)過近40年的建設(shè)，學(xué)校已發(fā)展成為一所具有碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)和外國留學(xué)生、港澳臺學(xué)生招生權(quán)的特色鮮明的應(yīng)用型省屬本科高校。那今天高頓研招網(wǎng)介紹下浙江科技學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院考研超全攻略。

1. 浙江科技學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院介紹

浙江科技學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)創(chuàng)建于1988年，是浙江省最早設(shè)立藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的院校之一，現(xiàn)已成為省內(nèi)設(shè)計學(xué)專業(yè)門類齊全、規(guī)模較大的院校。藝術(shù)碩士學(xué)位點以浙江及長三角地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對設(shè)計人才的需求為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)和借鑒德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)經(jīng)驗，與企業(yè)合作成立創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)孵化基地，培養(yǎng)具有國際化視野、扎實的理論基礎(chǔ)，以及較強的設(shè)計實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的高層次藝術(shù)設(shè)計人才。學(xué)位點現(xiàn)有教授6名，副教授27名。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分別于2007、2009、2012年被評為浙江省重點專業(yè)、國家特色專業(yè)建設(shè)點以及浙江省優(yōu)勢專業(yè);設(shè)計學(xué)學(xué)科為浙江省重點學(xué)科(2002、2007、2012);服裝與服飾設(shè)計專業(yè)入選浙江省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)，工業(yè)設(shè)計專業(yè)先后入選教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、浙江省“十三五”特色專業(yè);藝術(shù)設(shè)計實驗中心為浙江省實驗教學(xué)示范中心重點建設(shè)項目;學(xué)科創(chuàng)建至今，為浙江省乃至長三角的藝術(shù)設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)輸送超過6000名本科生和研究生，服務(wù)于杭州互聯(lián)網(wǎng)和動漫企業(yè)、杭州女裝、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、上海智能電器等行業(yè)，還有大量畢業(yè)生擔(dān)任各類公司設(shè)計總監(jiān)或自主開設(shè)數(shù)量眾多的設(shè)計事務(wù)所。服裝方向畢業(yè)生已有四位畢業(yè)生獲得“中國十佳服裝設(shè)計師”稱號。藝術(shù)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點目前設(shè)有4個研究方向：服裝藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品與交互設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計。

2. 研究方向簡介

產(chǎn)品整合創(chuàng)新：研究造物活動如何滿足用戶、環(huán)境、社會、市場之間的和諧發(fā)展。對接具體產(chǎn)業(yè)，對產(chǎn)品的外觀、功能、材料、結(jié)構(gòu)、色彩、肌理等進行規(guī)劃，整合不同技術(shù)，設(shè)計出符合人類合理生存、社會和諧發(fā)展以及滿足用戶需求的創(chuàng)新性產(chǎn)品。

視覺形象與信息設(shè)計：研究平面及數(shù)字技術(shù)媒體中的視覺傳達設(shè)計的基本原理及應(yīng)用認(rèn)識，了解視覺傳達與媒體設(shè)計的發(fā)展歷史、設(shè)計語言、風(fēng)格特征與媒體表現(xiàn)及文化發(fā)展、技術(shù)進步的內(nèi)在聯(lián)系，熟練掌握視覺傳達設(shè)計實踐能力。

服裝設(shè)計與開發(fā)：研究服裝與服飾品的歷史文化脈絡(luò)與審美價值，了解并掌握服裝設(shè)計藝術(shù)、紡織面料、服裝產(chǎn)品開發(fā)流程及服裝品牌推廣等方面知識。對接浙江服裝產(chǎn)業(yè)，開展服裝設(shè)計與品牌策劃實踐。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計：研究室內(nèi)與景觀設(shè)計，以培養(yǎng)環(huán)境設(shè)計專業(yè)以培養(yǎng)國際化背景下具有環(huán)境設(shè)計基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與應(yīng)用能力，能夠從事相應(yīng)實踐、研究、管理等方面工作的高層次專業(yè)人才為目的。
 

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