考生們（精算師），你們周五下午好，歡迎大家前來閱讀2014年度精算師考試輔導官方資料——金融數(shù)學全面介紹。
　　如果沒有相應的產(chǎn)品和人才，如何競爭?”王鐸憂慮地說。他認為，近幾年，接連發(fā)生的墨西哥金融危機、百年老店巴林銀行倒閉等事件都在警告我們，如果不掌握金融數(shù)學、金融工程和金融管理等現(xiàn)代化金融技術(shù)，缺乏人才，就可能在國際金融競爭中蒙受重大損失。我們現(xiàn)在最缺的，就是掌握現(xiàn)代金融衍生工具、能對金融風險做定量分析的既懂金融又懂數(shù)學的高級復合型人才。
 
　　國內(nèi)不少高校都陸續(xù)開展了與金融數(shù)學相關(guān)的教學，但畢業(yè)的學生遠遠滿足不了整個市場的需求。王鐸認為，培養(yǎng)這類人才還有一些難以逾越的障礙———金融數(shù)學最終要運用于實踐，可目前國內(nèi)金融衍生產(chǎn)品市場還沒有成氣候，學生很難有實踐的機會，教和學都還是紙上談兵。另外，高校培養(yǎng)的人大多都是本科生，只有少量的研究生，這個領(lǐng)域的高端人才在國內(nèi)還是鳳毛麟角。國家應該更多地關(guān)注金融和數(shù)學相結(jié)合的復合型人才的培養(yǎng)。王鐸回憶，1997年，北京大學建立了國內(nèi)[*{5}*]金融數(shù)學系時，他曾想與一些金融界人士共商辦學。但相當一部分人對此顯然并不感興趣：“什么金融衍生產(chǎn)品，什么金融數(shù)學，那都是國家應該操心的事。”
 
　　盡管當初開設(shè)金融數(shù)學系時有人認為太超前，但王鐸堅持，教育應該走在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前頭，才能為市場儲備人才。如果今天還不重視相關(guān)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)，就可能導致我們在國際競爭中的不利。記者發(fā)現(xiàn)即使今天，在這個問題上，仍然一方面是高校教師對于人才稀缺的擔憂，一方面卻是一些名氣很大的專家對金融數(shù)學人才培養(yǎng)的冷漠。采訪中，記者多次試圖聯(lián)系幾位國內(nèi)金融數(shù)學界或金融理論界專家，可屢屢遭到拒絕。原因很簡單，他們認為，談人才培養(yǎng)這樣的話題太小兒科，有的甚至說，“我不了解，也根本不關(guān)注什么人才培養(yǎng)”。還有的說，“我現(xiàn)在有很多課題要做，是我的課題重要，還是討論人才培養(yǎng)重要”、“我沒有時間，也沒義務向公眾解釋什么諾貝爾經(jīng)濟學獎，老百姓要不要曉得金融數(shù)學和我沒有關(guān)系”。
　　高頓網(wǎng)校之經(jīng)典總結(jié)：如果你想獲得幸福和安寧，那就要越過層層的障壁，敲起真理的鐘前進。 —— 卡拉維洛夫