工程師學習經(jīng)濟學的好處之一是與數(shù)學的聯(lián)系。工科學生在學習期間要完成廣泛的數(shù)學和統(tǒng)計學課程,所以大多數(shù)(如果不是全部的話)面向數(shù)學的經(jīng)濟概念在引入時更容易掌握。雖然兩個計劃之間在材料上的重疊被證明在工作量方面有明顯和重要的益處,但多樣性提供了最大的挑戰(zhàn)和最大的回報。例如,在我最后一年的學習,我不得不完成一個現(xiàn)實生活,多學科的設計項目,我的工程學位。與此同時,我也參與了幾次關于當前經(jīng)濟趨勢的課堂討論。這種對比使我從多個角度思考,拓寬了我對在工程項目中應該考慮哪些經(jīng)濟和財務因素的理解,反之亦然。在這種觀點中,早期的經(jīng)濟概念發(fā)展對于工程師來說至關重要,不僅為了具有管理視角,而且為了發(fā)展商業(yè)視角:技術知識是關鍵,但是考慮當前和預測的市場趨勢的能力可能是絕對必要的。在更長的時間內(nèi)完成更復雜的項目時,T是很重要的。例如,在我目前的航空航天工程領域,預測未來10、25和50年預期技術進步的經(jīng)濟趨勢是該領域所有公司的基本要求?;仡欉^去,我完全建議任何想攻讀MBA或僅僅提高商業(yè)理解能力的工科學生參加經(jīng)濟學課程。雖然我在考慮管理崗位之前仍然需要MBA和相當多的工作經(jīng)驗,但我覺得通過獲得經(jīng)濟學背景,我對當前面臨的挑戰(zhàn)有更好的理解,并且任何項目的市場和金融方面可能只是重要的是技術要求。