步入驕陽似火、瞬息萬變的6月，會計職稱的學習也進入另一個階段，需基礎、強化、做題一把抓，做到“一石三鳥”。
很多方法和思路都需要跟著變化和調整。之前說了學習中角色的轉換，現(xiàn)在想主要說說學習中各個知識點和專題的協(xié)調統(tǒng)一，找到了幾條主線或者方向，還應該找到一個方向來統(tǒng)領這些點，怎么統(tǒng)領，我覺得應該通過做題這個方法，這也是強化提高階段應該重視的工作。不管是哪個科目，都應該重視鍛煉和提高做題速度和準確度，當然更重要的還是要注意做完題針對發(fā)現(xiàn)的問題找到合適的處理方法。
1、客觀題錯誤怎么辦？
記住錯題，及時回歸教材鞏固相關知識點。根據(jù)網(wǎng)校的輔導進度，強化提高階段發(fā)現(xiàn)的錯誤屬于看書不細致，但是謹慎性原則告訴我們，錯誤可能并不是孤立的，所以要追根溯源、順藤摸瓜，找到錯誤根源和類似錯誤，這也應該是強化提高階段的一種職業(yè)謹慎，也是學習審計到這個階段應該具備的思維方式。
2、主觀題錯誤怎么辦？
按照答案理順思路，回歸教材解決連帶問題。主觀題發(fā)現(xiàn)的錯誤多半是屬于對業(yè)務流程或者方法處理不明確，多半屬于思路問題，不知道從何下手，這個時候應該注意突破自己固有思維。強化提高階段做題更應該注意訓練自身做題素質，其實思路和切入點都是差不多的，要讓自己形成思維定勢，看到一個知識點就能馬上想起另外一個知識點，一步一步流程要了然于胸。
3、做完題目后怎么辦？
分析問題所在，及時回歸教材。按照網(wǎng)校輔導進度，強化提高階段發(fā)現(xiàn)問題了更要注意及時回教材鞏固，按照之前主觀題和客觀題的不同方法看教材和課件。客觀題多半是教材不熟悉，主觀題多半是思路有問題。所以看教材很必要，聽習題班也有必要，整理問題和思考更重要，帶著問題看教材和聽課件，更具有針對性，切忌漫無目的。即便是復習的比較到位了，同樣需要從模擬題出發(fā)檢查自己的知識掌握情況。
當然現(xiàn)在說這個貌似有點早，不過強化學習階段還是應該多注意做題、課件和教材的關系，如果說基礎階段練習是為了鞏固所學基本理論，那么強化階段做題就是為了充分融合知識點，這個時候可以做一些綜合題，來彌補自己對于相關知識點整合上的不足。
4、注意做題規(guī)范和標準。
尤其是主觀題中的流程、細節(jié)。主觀題一定要注意親手做一做，將思路完全掌握好了，尤其要注意細節(jié)：明細科目、計算過程、分析過程、題目套路等，當然這些最重要的取決于是否對題目條件很熟悉，一定要看清楚是否要求明細科目、是否要求計算過程、是否要求小數(shù)點保留等等，這些細節(jié)要在平常做題中養(yǎng)成習慣，一目十行可以用于復習教材，但絕對不能用于看題和審題，否則后患無窮。
最后，大家在學習的過程中，學習完一章節(jié)內容，注意及時做題鞏固，好習慣從開始養(yǎng)成;注意及時復習前面所學章節(jié)，讓我們的學習變的更科學，更有條理，用最有效的方法和時間來完成我們“一直前進”的夢想!
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