2024年的FRM考試報(bào)名馬上就要開始，不少小伙伴已經(jīng)開始準(zhǔn)備備考事宜，由于FRM考試難度不小，特別是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)自學(xué)備考較為困難。因此，如果自學(xué)感到困難的考生在備考時(shí)可以選擇報(bào)名FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，今天學(xué)長(zhǎng)就帶小伙伴一起了解一下FRM培訓(xùn)的相關(guān)信息。
如何選擇FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
一、frm考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
FRM考試難度解析：
1、FRM考試官方會(huì)提供復(fù)習(xí)教材，但這個(gè)教材是全英文的大部頭書，對(duì)于國(guó)內(nèi)考生來(lái)說(shuō)閱讀難度大，顯得很雞肋，而且FRM考試的原版書比較亂，書里的思維方式是西方人的意識(shí)流思維，邏輯上就會(huì)顯得混亂，課后題也和考試相關(guān)性很低。而報(bào)名培訓(xùn)課程，會(huì)有專業(yè)的老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，為考生梳理知識(shí)脈絡(luò)，把握重點(diǎn)。
2、自學(xué)耗費(fèi)的精力太多，考生難以在復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)中把握重點(diǎn)，容易造成花費(fèi)時(shí)間但學(xué)不到東西的情況，還有一個(gè)就是效率低，看一會(huì)兒玩一會(huì)兒，很容易分散注意力。而報(bào)班學(xué)習(xí)會(huì)起到一個(gè)督促的作用。
3、對(duì)重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)和突破，考生遇到自己的不會(huì)問(wèn)題，僅僅通過(guò)看書和自己思考，往往也得不出答案，這時(shí)候不論是跳過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)還是繼續(xù)思考都不劃算，白白浪費(fèi)時(shí)間。而報(bào)名培訓(xùn)課程會(huì)有老師幫助講解，節(jié)省時(shí)間和精力。
綜上，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)還是提倡報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣能夠保證通過(guò)率。
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二、參加FRM培訓(xùn)有什么意義？
參加FRM培訓(xùn)最大好處：系統(tǒng)教學(xué)、周期短、效率高
FRM分為兩個(gè)級(jí)別：重點(diǎn)關(guān)注各種金融工具的信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和各種風(fēng)險(xiǎn)的定量管理方法，并十分注重定量分析和定量統(tǒng)計(jì)。
參加FRM培訓(xùn)系統(tǒng)可以減少考生自身探索的過(guò)程。如果您一次報(bào)告兩次，則時(shí)間非常緊張。培訓(xùn)通常側(cè)重于關(guān)鍵點(diǎn)和中心。通過(guò)對(duì)大量代表性難點(diǎn)和難點(diǎn)練習(xí)的詳細(xì)深入分析，掌握了解決問(wèn)題的思路，提高了解決問(wèn)題的能力，節(jié)省了不必要的時(shí)間，節(jié)約了知識(shí)。形成系統(tǒng)的教學(xué)。
FRM培訓(xùn)班有專業(yè)老師講解。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理考試不是關(guān)于困難的深度，而是關(guān)于復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。 FRM培訓(xùn)老師可以教你如何選擇，這是自學(xué)的人學(xué)不來(lái)的，而是教師教授的技能和方法，以及用更少的資源做更多事情的技能。
通過(guò)FRM考試必須有一個(gè)全面的基礎(chǔ)，而這個(gè)基礎(chǔ)則是自己的通過(guò)不斷地努力學(xué)習(xí)打下來(lái)的。
三、武漢FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦
1、優(yōu)秀的教師資源
不同于許多教育機(jī)構(gòu)普遍采用的兼職教師授課方式，高頓教育非常注重師資的選擇和培養(yǎng)，擁有堪稱業(yè)內(nèi)規(guī)模最大的全職講師團(tuán)隊(duì)，兼顧知識(shí)體系建構(gòu)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。其中83%曾在海外留學(xué)深造，75%擁有碩士以上學(xué)歷。
同時(shí)，憑借服務(wù)超過(guò)180000家企業(yè)的獨(dú)家資源，高頓教育邀請(qǐng)近2000位行業(yè)領(lǐng)袖、專家、持證人擔(dān)任特聘講師，以自身的專業(yè)實(shí)力、資深經(jīng)驗(yàn)、前沿視野幫助學(xué)員明確職業(yè)規(guī)劃，推進(jìn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
此外，高頓教育牽頭組建了財(cái)經(jīng)教育全國(guó)學(xué)術(shù)專家指導(dǎo)委員會(huì)，邀請(qǐng)十?dāng)?shù)位中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)界大咖擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)專家顧問(wèn)。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程體系和靈活多樣的教學(xué)方法，將抽象的理論與實(shí)際案例相結(jié)合，使學(xué)員更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)員提高專業(yè)知識(shí)水平和應(yīng)試能力。
2、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式
高頓教育自主研發(fā)的國(guó)內(nèi)首個(gè)智能財(cái)經(jīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)——EP智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、重塑教育環(huán)節(jié)中的角色、構(gòu)建強(qiáng)大財(cái)經(jīng)知識(shí)圖譜提供的巨大幫助。
5G時(shí)代到來(lái)后，高頓教育成為獲得首批5G試點(diǎn)的企業(yè)。高頓科研中心率先研究并在教學(xué)中應(yīng)用5G技術(shù)，提升了教學(xué)體驗(yàn)。憑借超十億條學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)和財(cái)經(jīng)教育知識(shí)圖譜，結(jié)合成人教培的教育模式需求的變化，高頓教育進(jìn)一步創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)方法。開發(fā)了一系列高質(zhì)量、全面覆蓋考點(diǎn)的教學(xué)課程，并提供在線直播、錄播、面授等多種授課方式，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需要。
高頓教育
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