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  無論是學(xué)習(xí)時期,還是復(fù)習(xí)時期,做練習(xí)題或模擬題,都要謹慎。
  從原理上講,練習(xí)的前提,應(yīng)該是對內(nèi)容的熟悉。沒有對于內(nèi)容的一定的熟悉程度,做題的效果很低。
  從應(yīng)試時間很短的特點來看,很容易形成個性化的題目會了,而原理的另外的要點由于沒有做到該類的題目,結(jié)果還是不會。所以,這種特點和時期,應(yīng)該特別注意原理的消化。為了彌補做題的缺失,可以在真題導(dǎo)入或就教材來演化出真題的方法來彌補。
  從現(xiàn)有一些輔導(dǎo)資料的編寫質(zhì)量來看,有一些是粗糙的(不是所有的),甚至有些是錯誤的(比如高師文件筐的答題標準,有些資料給你的答案竟然比要求的要少出十分之七的考點,如果考生按此回答,滿分只能夠得到30-40分),更嚴重者也有不懂心理的人來編書。這些勸告不是嫉妒,是對學(xué)員的負責人而發(fā)言的,希望理解和具有自我保護的意識。
  從學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時間來說,還是要圍繞重點范圍來做題,而不是盲目地做題。當然如果有時間,完成的初步的做題任務(wù),應(yīng)該是真題,并應(yīng)該演化到書里;且反復(fù)做真題,也比盲目做所謂的練習(xí)題好。
  從預(yù)測的效度來說,我們現(xiàn)在還達不到很精準的程度,弄到本次真題的可能性更是否定的。所以,也不要迷信模擬題。
  掌握原理,透析重點,演化題型,牢固記憶。
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