稅務(wù)師涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)哪個(gè)老師講的好?這個(gè)答案其實(shí)是沒有標(biāo)準(zhǔn)的,每個(gè)人都有適合自己的老師,所以講得好不好還是看你能不能從這個(gè)老師的課堂上學(xué)到東西。下面高頓君和大家來詳細(xì)介紹一下各位老師的授課風(fēng)格。
稅務(wù)師涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)哪個(gè)老師講的好

稅務(wù)師涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)哪個(gè)老師講的好?稅務(wù)師考試報(bào)名信息點(diǎn)此查看

一、高蒙老師

(一)學(xué)術(shù)學(xué)歷背景:注冊會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師

(二)實(shí)務(wù)背景:大型工商業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理,集團(tuán)公司財(cái)務(wù)顧問;集團(tuán)公司教學(xué)經(jīng)理

(三)教學(xué)經(jīng)驗(yàn):高頓金牌講師,財(cái)務(wù)管理,財(cái)務(wù)課程研發(fā),課程講授,三位一體

(四)授課風(fēng)格:“靈魂畫手”用生動(dòng)形象的圖畫把復(fù)雜的概念簡單化

(五)教學(xué)理念:“塘主”授之以魚不如授之以漁,我給你整個(gè)魚塘;

(六)適合學(xué)員:

喜歡分析推理,邏輯層次的學(xué)員;

喜歡親和力強(qiáng)的老師,用生活的常識(shí)邏輯理解財(cái)稅知識(shí);

喜歡應(yīng)試技巧,用學(xué)習(xí)方法工具提高學(xué)習(xí)效率的學(xué)員

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二、杜亞娟老師

(一)學(xué)術(shù)學(xué)歷背景:知名211高校碩士、高校知名講師、注冊會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師;

(二)實(shí)務(wù)背景:多年從事財(cái)稅工作,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)

(三)教學(xué)經(jīng)驗(yàn):8年財(cái)稅教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):CPA、中級(jí)、稅務(wù)師等;曾獲全國十佳教師

(四)授課風(fēng)格:法條“粉碎機(jī),善于用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼屯ㄋ滓锥恼Z言“粉碎”生澀的法條,授課具有親和力讓稅法課程充滿人間煙火。

(五)適合學(xué)員:

1、適合基礎(chǔ)一般,對(duì)于涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)相關(guān)概念還處于不夠了解,或者認(rèn)知很淺的階段

2、喜歡活潑輕松、熱情洋溢的授課講師

3、框架性、邏輯性較差,需要老師幫助梳理框架邏輯及做題思路步驟

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