稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試，取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》，同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。2020年稅務(wù)師考試備考已經(jīng)開始了，稅務(wù)師成績有效期有五年，想在兩年內(nèi)通過全科的話該怎么做？今天，小編就帶大家一起來了解一下，兩年備考稅務(wù)師的科目搭配方案以及備考建議，希望大家都能夠順利上岸！
2020年稅務(wù)師考試基本情況介紹
1、考試時(shí)間
（1）2020年11月7日9：00—11：30稅法（I）
?。?）2020年11月7日13：00—15：30稅法（II）
（3）2020年11月7日16：30—19：00涉稅服務(wù)相關(guān)法律
?。?）2020年11月8日9：00—11：30財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)
（5）2020年11月8日14：00—16：30涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)
2、考試科目
稅務(wù)師考試一共五科，分別是《稅法（I）》、《稅法（II）》、《涉稅服務(wù)相關(guān)法律》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》、《涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)》，各科考試滿分140分，考試題型涵蓋單選、多選、計(jì)算、簡(jiǎn)答和綜合分析，考生需要每門考試成績都達(dá)到84分以上才能算合格。
3、考試成績有效期
稅務(wù)師的考試成績實(shí)行5年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法。考生須在連續(xù)5個(gè)考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目的考試；免試人員須在連續(xù)4個(gè)考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目的考試。同學(xué)們也可以理解為，普通考生各科目考試成績的有效期為5年，而免試考生各科目考試成績的有效期為4年。
兩年備考稅務(wù)師考試科目搭配方案
稅務(wù)師考試總共五科，分別是《稅法(一)》、《稅法(二)》、《涉稅服務(wù)相關(guān)法律》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》、《涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)》，要求五年之內(nèi)通過全部科目。每年報(bào)名時(shí)間為四月至六月，考試時(shí)間為每年的十一月上中旬。
想要兩年通過稅務(wù)師考試可以采用“3+2”的模式去備考。所謂“3+2”就是考生可以在第一年考過三門或兩門，第二年考過剩下科目。
具體來講的話考生第一年可備考《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》、《稅法(一)》和《稅法(二)》三科，會(huì)計(jì)與稅法相關(guān)內(nèi)容可以呼應(yīng)復(fù)習(xí)，且《稅法(一)》和《稅法(二)》是我們俗稱的“大稅”與“小稅”，都屬于稅法的學(xué)科，相互搭配比較容易。第二年備考《涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)》與《涉稅服務(wù)相關(guān)法律》兩科，這兩科都與涉稅服務(wù)相關(guān)，有利于考生系統(tǒng)學(xué)習(xí)。除此之外，《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》和《涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)》在五門考試科目中屬于考試難度較大的科目，建議考生分開備考，這樣不會(huì)有太大的壓力。
2020年稅務(wù)師考試復(fù)習(xí)備考建議
1、規(guī)劃備考時(shí)間
做事情想要高效率，首先就要做好規(guī)劃，對(duì)于稅務(wù)師備考來說，兩年備考就意味著我們每年要拿下至少兩門科目，這時(shí)備考時(shí)間的分配就比較重要了，我們一定要將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間做一個(gè)時(shí)間規(guī)劃，知道哪個(gè)時(shí)間段適合學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，什么時(shí)間做題更高效等等，總之，考生們要根據(jù)自己的基礎(chǔ)和科目難度合理分配備考時(shí)間，避免出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
2、不能脫離習(xí)題
習(xí)題的作用主要是為大家查漏補(bǔ)缺，考生在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容以后需要進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練才能知道自己是不是真的掌握了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然，現(xiàn)在我們應(yīng)該還處于備考的基礎(chǔ)階段，不需要大量做真題，考生們可以通過書上的例題及課后練習(xí)題鞏固所學(xué)的內(nèi)容，找出尚未理解的知識(shí)點(diǎn)，重新學(xué)習(xí)。除此之外，每一次錯(cuò)題的積累也是很寶貴的，在整個(gè)備考過程中要注重對(duì)錯(cuò)題以及由此檢測(cè)出來的不太熟悉的知識(shí)點(diǎn)的回顧反思，爭(zhēng)取做到舉一反三，充分發(fā)揮錯(cuò)題的價(jià)值。
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