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2016年注冊會計(jì)師《財(cái)務(wù)與成本管理》這門科目到底難不難？其實(shí)不管難不難，主要還是歸根于自己的備考態(tài)度?？忌鷤儜?yīng)當(dāng)在備考的過程中樹心、全面掌握教材、加強(qiáng)高頓網(wǎng)校題庫習(xí)題練習(xí)、合理利用高頓網(wǎng)校網(wǎng)課和學(xué)會合理安排時(shí)間。
一、樹心，建立必勝之信念。
一般來說，參加注會考試的考生的學(xué)習(xí)背景都是以文科為主，這對于財(cái)管的學(xué)習(xí)并不是很有利。首先大家一看教材中的眾多公式，眾多符號，心里就發(fā)憷，一個(gè)頭兩個(gè)大，在*9回合就敗下陣來。實(shí)際上，這些內(nèi)容是名副其實(shí)的“紙老虎”，只要靜下心來仔細(xì)研讀，通過做題來強(qiáng)化理解記憶，很多公式都“不過如此而已”；而且，很多復(fù)雜的公式根本不需要知道它的來歷，只需要“死記”就可以了，如B-S模型中的求d1的公式；用回歸直線法求貝塔系數(shù)的公式等。其次，財(cái)管的涉及面較廣，如會計(jì)知識，稅法知識都有不同程度的體現(xiàn)，對我們的知識體系也有一定的要求，不過這些都是我們應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，如固定資產(chǎn)的折舊方法等，所以這并不能造成我們的學(xué)習(xí)困難。最后，教材中的某些結(jié)論比較難以理解，不過好在很多地方并不要求進(jìn)行深入理解，記住結(jié)論即可（在成本部分這種現(xiàn)象尤其突出）。
二、全面掌握教材。
有的同學(xué)聽完老師的授課，就直接開始做練習(xí)，跳開了教材這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)果是：信心受打擊，效果不突出；浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了精力，卻沒有任何的收獲。教材的學(xué)習(xí)，考生們應(yīng)當(dāng)把握以下重點(diǎn)：
1、認(rèn)真研讀重要的公式，原理（如第二章的財(cái)務(wù)分析比率），對于教材上有分析的內(nèi)容，一定要予以足夠的重視，因?yàn)檫@些是出多選題的絕好材料，弄懂公式的來龍去脈，掌握公式的精髓，不光在客觀題中能“輕車熟路”，在主觀題中也有“火眼金星”，不管如何變化，都能用教材上的公式予以解決；
2、重視教材中的例題；很多中級的考生覺得例題很不好把握，小編的建議是，例題不要求全部能獨(dú)立做完，但是基本的思路是一定需要掌握的；但是對于注會考生來說，把教材上的例題“獨(dú)立”、“完整”的做下來，這是基本要求，這一要求沒有達(dá)到，而急于去做其它的練習(xí)，只能說是“舍本逐末”。
三、加強(qiáng)題庫習(xí)題練習(xí)。
對于練習(xí)，并不在多，而在于精；市面上的輔導(dǎo)書，練習(xí)題已經(jīng)很多了，如果要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，三個(gè)月不吃不喝也還有沒有做完的題。選一到兩本比較好的輔導(dǎo)書，進(jìn)行細(xì)致的練習(xí)，結(jié)合教材，掌握做題的思路，強(qiáng)化相關(guān)的知識點(diǎn)，這是比較好的方法。這里建議大家，對于一本練習(xí)，至少做上兩遍，這樣才算是“把握”了練習(xí)；實(shí)際上，在復(fù)習(xí)過程中，很多同學(xué)在做錯了一道題，再做第二遍的時(shí)候，往往依然錯誤，而且錯誤發(fā)生的地方和原來是相同的，這說明并沒有“掌握”練習(xí)，并沒有通過練習(xí)彌補(bǔ)上自己知識的漏洞，這就需要我們第二遍的強(qiáng)化理解。
四、合理利用網(wǎng)課。
如果不聽課，直接看教材，難度確實(shí)有些大，也理解不了教材內(nèi)容，不知道教材的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。所以如果*9次考財(cái)管，還是建議大家聽聽課，選擇一個(gè)適合自己的授課老師，在他的帶領(lǐng)下，進(jìn)行有效率的學(xué)習(xí)。聽課的時(shí)候，不要開“小差”，應(yīng)該正兒八經(jīng)的像上課一樣，一手拿教材，一手做筆記，那種開著網(wǎng)頁，聊著QQ，打著電話的聽課方式，實(shí)在是越少越好。在聽高頓網(wǎng)校CPA網(wǎng)課中一定要跟上老師的思路，因?yàn)樨?cái)管的內(nèi)容大多是前后聯(lián)系，如果中間的某一個(gè)環(huán)節(jié)沒有掌握，就會導(dǎo)致后面內(nèi)容的迷茫。
五、學(xué)會合理安排時(shí)間。
對于考生來說，很多都是有家有舍的，平時(shí)工作生活就已經(jīng)非常的忙碌，要抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，就顯得很困難了，所以很多同學(xué)都在找一種“快速”、“高效”的學(xué)習(xí)方法；很遺憾的告訴大家，這種方法非常難找，至少還沒有發(fā)現(xiàn)。生活中，魚和熊掌不可兼得的道理讓我們非常的矛盾，既然立下了考注會的決心，咱們就得付出更多的努力，所以一定要結(jié)合實(shí)際情況，合理安排足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。
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