安康注冊會計師考生問獐子島巨虧事件給大家的學(xué)習(xí)啟示

  從一個笑話說起,某注冊會計師到一家水產(chǎn)養(yǎng)殖公司做審計,在存貨盤點(diǎn)的時候,有這么一個段子:*9年,我有5000萬甲魚庫存,不信?你下水撈起來看看;第二年,我有1億甲魚庫存,去年的甲魚生仔了,不信?你下水撈撈看;第三年,發(fā)洪水甲魚全跑了,業(yè)績巨虧;第四年,我有2億甲魚庫存,去年跑掉的甲魚全回來了,還拐帶回來一批野生甲魚!
  這個笑話和最近的獐子島扇貝存貨計提巨額跌價準(zhǔn)備這個事件有關(guān)。網(wǎng)上到處可見獐子島三季報業(yè)績大變臉的消息,按其財報及公告的說法,引發(fā)此次巨虧的原因是由于遭遇異常的冷水團(tuán),導(dǎo)致該公司海洋牧場遭遇滅頂之災(zāi),部分養(yǎng)殖海域的底播蝦夷扇貝存貨異常,最終影響凈利潤盈轉(zhuǎn)虧。
  這個事件觸動了人們對水產(chǎn)養(yǎng)殖公司財務(wù)情況猜疑的神經(jīng),讓人想到了以前這個行業(yè)的一些事件,于是就產(chǎn)生了各種說法。不管事實(shí)究竟如何,高頓網(wǎng)校的各位學(xué)員可以借此機(jī)會關(guān)注和學(xué)習(xí)一下水產(chǎn)養(yǎng)殖等相關(guān)農(nóng)業(yè)公司的存貨及其盤點(diǎn)、計價問題,還有注冊會計師的相關(guān)審計知識,這樣對學(xué)員本身的學(xué)習(xí)進(jìn)步是有益的。
 
  一、水產(chǎn)養(yǎng)殖公司的存貨和生物資產(chǎn)占比很大,而且絕大部分在水中甚至是深水海域,顯得更特殊。
  這樣的特殊性對存貨盤點(diǎn)和計價是一個大難題,因為水里的存貨就算能撈上一些做抽查,也很難比較準(zhǔn)確估計整體。對此,很多人認(rèn)為目光應(yīng)該從水里的存貨轉(zhuǎn)移到成本的投入,這或許是一個解決辦法。當(dāng)然,對于水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)的這個大難題,學(xué)員們可以根據(jù)自己的工作情況,學(xué)習(xí)和討論。
 
  二、關(guān)于對水產(chǎn)養(yǎng)殖公司存貨的審計問題,主要方法還是利用專家工作。
  北京注協(xié)的專家介紹了一些水產(chǎn)養(yǎng)殖公司存貨的盤點(diǎn)方法:關(guān)鍵點(diǎn)是對被審計單位存貨賬面永續(xù)記錄的核實(shí),核實(shí)以歷史成本計量的投入是否真實(shí)存在。
  例如魚類存貨的核實(shí),應(yīng)該核實(shí)的內(nèi)容包括購買的魚苗、伺料是否有原始的記錄,投放魚苗的記錄,巡岸記錄,捕魚記錄,魚類賴于生存的水面水質(zhì)化驗記錄等。在收集上述資料后,采用回歸分析法找出與賬面歷史成本最為相關(guān)的要素,然后再采用數(shù)理推理方法推導(dǎo)出本期末的理論賬面成本,和實(shí)際賬面成本進(jìn)行對比分析,得出實(shí)際賬面成本是否真實(shí)、完整反映庫存存貨的結(jié)論。
  以上僅是北京注協(xié)的專家介紹的方法,具體應(yīng)用問題還需結(jié)合審計工作的實(shí)際進(jìn)行。另外,大家還應(yīng)該注意審計中利用專家工作的一些知識點(diǎn),這也是高頓網(wǎng)校的老師在講課中作為重點(diǎn)講解的內(nèi)容。
  (一)結(jié)合水產(chǎn)養(yǎng)殖公司的實(shí)際,確定審計程序的性質(zhì)、時間安排和范圍。
 ?。ǘ┡袛鄬<业膭偃文芰?、專業(yè)素質(zhì)和客觀性??隙ㄐ枰c水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)相關(guān)的專家。
 ?。ㄈ┚拖嚓P(guān)工作與專家達(dá)成一致意見。
 ?。ㄋ模└鶕?jù)網(wǎng)校老師的提示,注冊會計師應(yīng)當(dāng)評價專家工作的恰當(dāng)性。
  關(guān)注財經(jīng)熱點(diǎn)問題,同時結(jié)合自己的聽課、考試和工作情況進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí),在獲取新聞資訊的同時,大家在專業(yè)方面也有所收獲。這不就是兩全其美的事嗎?
 
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