近年來，中注協(xié)一直在尋求更好的方式以期培養(yǎng)出更多實用型人才，在2013年北京注協(xié)年底總結(jié)會上提出，2014年，中注協(xié)將采取多種方式、加強自身推廣以培養(yǎng)更多的新型實用人才。
　　臨近年底，總結(jié)與規(guī)劃成為地方注協(xié)工作的重要方面。11月底以來，北京注冊會計師協(xié)會相繼召開了一系列會議，總結(jié)2013工作，并對2014年工作進行規(guī)劃。其中，北京注協(xié)于11月25日召開了2013年培訓(xùn)工作總結(jié)會。
　　記者了解到，截止目前，北京注協(xié)在培訓(xùn)方面開設(shè)了專家型管理人才、注冊會計師執(zhí)業(yè)與非執(zhí)業(yè)繼續(xù)教育、資產(chǎn)評估師非執(zhí)業(yè)繼續(xù)教育、注冊會計師考前輔導(dǎo)、會計人員繼續(xù)教育、“走進校園”職業(yè)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等培訓(xùn)項目，形成了從考前培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)到實習(xí)就業(yè)推薦、繼續(xù)教育的專業(yè)一體化服務(wù)體系，培訓(xùn)體系初具規(guī)模。
　　會議提出，2014年，北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)應(yīng)重視對外推廣工作，加強品牌宣傳;充分利用協(xié)會資源，集中優(yōu)勢，正確把握市場定位，擴大與事務(wù)所和企業(yè)合作，進一步打開市場，提高北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)的影響力;充分利用網(wǎng)絡(luò)各種新技術(shù)手段，實現(xiàn)手機看課等功能的開發(fā)。
　　北京注協(xié)副秘書長張文麗在會上要求，北京注協(xié)繼續(xù)教育部要研究提出未來四年的培訓(xùn)規(guī)劃，制定2014年培訓(xùn)工作計劃，重點研究行業(yè)內(nèi)人力資源人員、審計助理人員的培訓(xùn)工作。
　　在培訓(xùn)工作會召開的前一日，北京注協(xié)還召開2013年北京注協(xié)師資團隊教學(xué)研討會，就注冊會計師專業(yè)階段和綜合階段考前輔導(dǎo)課程設(shè)置、考試案例習(xí)題集的編寫、北京注協(xié)“走進校園”CPA職業(yè)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)項目等問題進行了深入的討論。
　　與會老師們建議，“走進校園”項目應(yīng)擴充培訓(xùn)范圍和增加培訓(xùn)對象。老師們建議，“走進校園”項目應(yīng)打破專業(yè)界限，將更多其他非會計專業(yè)學(xué)生納入培訓(xùn)范圍，將更多的人才引進到注冊會計師行業(yè)中，實現(xiàn)會計師事務(wù)所人才來源的多元化。同時，“走進校園”課程置入形式可多樣化。目前嘉華學(xué)院已實現(xiàn)了將注冊會計師課程從大學(xué)三年級開始置入。老師們還建議可以專題報告或?qū)ｎ}研討會等多種形式，向?qū)W生介紹大有前途的注冊會計師行業(yè)。
　　老師們還建議，“考前輔導(dǎo)”的教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，比如，綜合階段的輔導(dǎo)要根據(jù)課程性質(zhì)、授課的時間段、學(xué)員的要求等不同，可以增加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。同時，綜合能力考前輔導(dǎo)用書應(yīng)更加系統(tǒng)化。
　　張文麗指出，人才匱乏與流失是目前行業(yè)存在的共性問題，“走進校園”開啟了地方協(xié)會人才培養(yǎng)模式的新篇章，擴大了行業(yè)宣傳，吸引了后備人才的加入?？记拜o導(dǎo)工作也取得了突出的成績，近年來一直在保有較高通過率的基礎(chǔ)上，具有了一定的品牌認知度。今后，北京注協(xié)將舉辦多種類型的研討會，更多聽取機構(gòu)、院校、考生、學(xué)生等多方面人士的對培訓(xùn)工作的建議與意見，做好人才培養(yǎng)工作。

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