注會(huì)考試科目共計(jì)七門，其中專業(yè)階段有六門，綜合階段一門，若三年考過注會(huì)，則須兩年時(shí)間考專業(yè)階段考試，再花一年時(shí)間考綜合階段考試。兩年通過專業(yè)六科，則一年考三科，如下：
（1）會(huì)計(jì)+審計(jì)+其他
難度：★★★★★
先難后易，這個(gè)組合中會(huì)計(jì)和審計(jì)兩座大山拿下，之后就輕松很多。正所謂一鼓作氣，那么在第一年就考過去，之后會(huì)輕松很多，也避免被卡輪回。
其他科目的選擇上，考慮平衡難度可以選擇經(jīng)濟(jì)法或者戰(zhàn)略，兩難一易?？紤]知識(shí)相關(guān)性可以選擇稅法，會(huì)計(jì)和稅法的關(guān)聯(lián)度很高。
（2）會(huì)計(jì)+財(cái)管+戰(zhàn)略
難度：★★★★
這個(gè)搭配既有難度平衡也有知識(shí)關(guān)聯(lián)，兩難一易的選擇，財(cái)管和戰(zhàn)略聯(lián)系比較緊密，都是站在管理者的角度去看問題，部分知識(shí)點(diǎn)也有關(guān)聯(lián)性。
（3）會(huì)計(jì)+稅法+經(jīng)濟(jì)法
難度：★★★★
這個(gè)主要突出的是會(huì)計(jì)和稅法的密切關(guān)系，以及經(jīng)濟(jì)法和稅法的聯(lián)系來(lái)考量的，難度也做了均衡搭配。
二、注會(huì)考試成績(jī)合格標(biāo)準(zhǔn)是什么？
注會(huì)考試實(shí)行百分制，60分為成績(jī)合格線，專業(yè)階段考試的單科考試合格成績(jī)5年內(nèi)有效，也就是說考生需在五年內(nèi)將這六門考試通過，若超過了五年了，已合格成績(jī)會(huì)失效。cpa綜合階段考試成績(jī)沒有時(shí)間限制，但要在同一個(gè)年度內(nèi)通過這兩場(chǎng)考試。
1、注會(huì)專業(yè)階段考試
考試科目：專業(yè)階段考試科目為會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法。
成績(jī)有效期：每科均實(shí)行百分制，60分為成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線。專業(yè)階段考試的單科考試合格成績(jī)5年內(nèi)有效，也就是說考生需在五年內(nèi)將這六門考試通過。
2、注會(huì)綜合階段考試
考試科目：綜合階段考試科目為職業(yè)能力綜合測(cè)試，此考試分為卷一和卷二。
成績(jī)有效期：每科考試滿分為50分，兩科合計(jì)得分60分為成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線。注會(huì)綜合階段考試成績(jī)沒有時(shí)間限制，但要在同一個(gè)年度內(nèi)通過這兩場(chǎng)考試。
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科目 |
合格線 |
滿分 |
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會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)管、戰(zhàn)略 |
60分 |
100分 |
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職業(yè)能力綜合測(cè)試（一） |
兩科一共60分 |
100分 |
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職業(yè)能力綜合測(cè)試（二） |
三、如何備考注會(huì)考試？
會(huì)計(jì)是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的基礎(chǔ)科目，也是其他科目的基石，會(huì)計(jì)這一科目要是學(xué)好了，對(duì)于其他科目而言，是極好的。
1、打好基礎(chǔ)
注會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)具有一定的門檻，對(duì)于零基礎(chǔ)小白是個(gè)挑戰(zhàn)，直接閱讀教材會(huì)覺得晦澀難懂，所以一定要在2023考季正式開始前打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和會(huì)計(jì)底層邏輯，為后續(xù)備考打好基礎(chǔ)。
2、及時(shí)復(fù)習(xí)
注會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)科的內(nèi)容較多且難，大部分考生都為了趕進(jìn)度不停學(xué)習(xí)新內(nèi)容，往往忽略了已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，導(dǎo)致一輪學(xué)習(xí)學(xué)完了，之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容也幾乎忘沒了。建議考生在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過程中一定要“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，不要一味趕進(jìn)度，建議進(jìn)行周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)或?qū)ｎ}復(fù)習(xí)。不要讓學(xué)習(xí)只是“聽課”，而應(yīng)該思考如何將學(xué)過的知識(shí)化為己用。
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