注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是財(cái)會(huì)界一年一度的選拔性考試,考試難度很高,數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的注會(huì)報(bào)名人數(shù)中,真正通過(guò)考試的只有少部分人。那么一年通過(guò)注會(huì)六科有可能嗎?為此,高頓CPA小編特地為大家整理了這篇文章,快來(lái)一睹為快吧。
一、一年通過(guò)注會(huì)六科有可能嗎?
當(dāng)然有可能了。
雖然說(shuō)注會(huì)備考的難度比較大,但每年也有一部分考生順利通過(guò)注會(huì)六門科目,甚至有的考生還是零基礎(chǔ)的。不過(guò)小編也要提醒大家,理智選擇科目,畢竟報(bào)考的科目多,需要我們花費(fèi)的備考時(shí)間也就多,同學(xué)們?cè)趫?bào)考的時(shí)候一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況去決定。除了時(shí)間外,毅力對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是十分關(guān)鍵的,有很多考生并不是敗給了考試難度,而是敗給了備考路上的自己,所以堅(jiān)持不懈,也是注會(huì)通關(guān)的必要條件。
為了助力大家安心備考,增強(qiáng)同學(xué)們迎考備考的信心,高頓CPA小編為大家?guī)?lái)了注會(huì)6科備考資料包,大家趕緊戳下方按鈕領(lǐng)取吧!
當(dāng)我們決定要報(bào)名注會(huì)之后,接下來(lái)關(guān)于考試科目的搭配會(huì)成為我們首先需要面對(duì)的問(wèn)題。一個(gè)良好的科目搭配可以幫助我們同學(xué)更好的學(xué)習(xí)備考,提高我們的備考學(xué)習(xí)效率,也有利統(tǒng)籌整個(gè)注會(huì)路,然后讓我們有計(jì)劃地去完成自己的目標(biāo)。具體的搭配方法,同學(xué)們可以參考以下兩種方案:
方案一:會(huì)計(jì)+稅法
俗話說(shuō)財(cái)稅不分家,會(huì)計(jì)和稅法在注會(huì)6門科目當(dāng)中是聯(lián)系最緊密的兩個(gè)科目。會(huì)計(jì)知識(shí)的積累可以更好的幫助我們?nèi)W(xué)習(xí)稅法。如果考生沒(méi)有一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ),直接學(xué)習(xí)稅法,理解增值稅、企業(yè)所得稅時(shí)會(huì)覺(jué)得有一定的難度。因此考生同時(shí)備考這兩個(gè)科目有利于兩學(xué)科之間的互相促進(jìn),我們備考起來(lái)也會(huì)更加的省時(shí)省力。
方案二:會(huì)計(jì)+審計(jì)+經(jīng)濟(jì)法
會(huì)計(jì)與審計(jì)這兩門學(xué)科的聯(lián)系是比較大的,尤其是審計(jì)第九章到十二章屬于審計(jì)理論與實(shí)務(wù)結(jié)合部分,這部分內(nèi)容需要考生具備很多的會(huì)計(jì)知識(shí)。因此考生學(xué)習(xí)審計(jì)這門學(xué)科需要具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)順序應(yīng)該是在會(huì)計(jì)這門學(xué)科之后。
會(huì)計(jì)和審計(jì)都是難度較大且偏理解性的科目,如果考生能再搭配一科比較簡(jiǎn)單又偏記憶的經(jīng)濟(jì)法,是最為合適不過(guò)了,考生備考前期可以先學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)和審計(jì),后期留2個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法,保二沖三不是問(wèn)題,這樣搭配起來(lái)可以幫助我們更好的通過(guò)考試。
三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的發(fā)展怎么樣?
在近幾年考下注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū),對(duì)大家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很明智的選擇。目前國(guó)內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍中,具有較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)、熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和國(guó)際慣例的專業(yè)人才并不多。國(guó)家將大力培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展,緊緊圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略、財(cái)經(jīng)改革和行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要,道德操守好、宏觀視野廣、專業(yè)水平精、勇創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母叨藭?huì)計(jì)人才。