中國(guó)應(yīng)試教育下，考生有了自己的一套做題模式，在思想上就認(rèn)可刷題是能夠幫助提高分?jǐn)?shù)的。
一、注會(huì)試題怎么做效率高？
注會(huì)試題可以在不同階段刷不同的次數(shù)，在預(yù)備學(xué)習(xí)階段，可以對(duì)該試題進(jìn)行一章已做的策略，等鞏固復(fù)習(xí)階段，可以對(duì)試題進(jìn)行分題型訓(xùn)練的方式，在沖刺階段，可以嘗試做不同教育機(jī)構(gòu)的試題。
1、預(yù)備學(xué)習(xí)階段：
在這個(gè)階段，考生對(duì)考試科目內(nèi)容還不熟悉，甚至對(duì)書(shū)本知識(shí)還是一知半解的狀態(tài)，在這個(gè)階段是否要進(jìn)行做真題需要因人而異，如果考生能夠在學(xué)習(xí)的時(shí)候直接記憶知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，并且可以有效理解知識(shí)，那么考生可以在每學(xué)習(xí)一章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之后就進(jìn)行相應(yīng)題目的訓(xùn)練；如果考生并沒(méi)有能力過(guò)目不忘或者是學(xué)習(xí)即理解的話，建議考生可以在多閱讀幾遍考試教材，形成記憶之后，再開(kāi)始做題。
2、鞏固復(fù)習(xí)階段：
這個(gè)階段，無(wú)論是對(duì)不同題型的真題也好，還是歷年的整套真題的訓(xùn)練，考生都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了全面的訓(xùn)練，然而一次完整的做題時(shí)完全不夠的。真題就是考題的全真寶典了，只有將真題內(nèi)容吃透，才可以預(yù)測(cè)出題者的出題思路，并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)形成全面記憶。故真題訓(xùn)練必須反復(fù)，譬如今天完成某個(gè)題型的訓(xùn)練，隔天還需進(jìn)行重新刷，保證每一題都可以是正確的，同時(shí)保證每一次重新做的時(shí)候也都是正確的。
3、沖刺階段：
顧名思義，這個(gè)階段歷年的真題已經(jīng)不能滿足各位求知的欲望，所以考生需要進(jìn)行市面上不同類(lèi)型模擬題的搜索，找到之后進(jìn)行刷題，并且查看該題目的分析，之后再去與歷年真題進(jìn)行結(jié)合分析，考量?jī)烧咧g的異同點(diǎn)，在鞏固知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)題型與考試內(nèi)容的對(duì)應(yīng)有了更強(qiáng)的把握。
做題目固然重要，但是所有題目不一定都是正確的，考生需要認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題。
二、面對(duì)錯(cuò)題如何處理？
1、訂正：
錯(cuò)題訂正不是將答案抄寫(xiě)即可，需要在訂正的同時(shí)，查看題目，若是選擇題需要查看各個(gè)選項(xiàng)的含義，并且查看分析，各個(gè)選項(xiàng)正確與否的原因，若是分析題或者是案例材料題，考生需要在將答案進(jìn)行梳理，把未提及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注。最重要的是，無(wú)論是何種題型都要分析自身錯(cuò)誤或正確的原因。
2、整理：
將每次出錯(cuò)的相同知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，將同一類(lèi)型的錯(cuò)誤擺放在一起，或者將同一個(gè)章節(jié)類(lèi)目下的知識(shí)點(diǎn)全部放在一起，這樣不僅有利于各位對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的熟悉，同時(shí)還可以幫助考生在今后面對(duì)相同錯(cuò)題時(shí)，不再出錯(cuò)，事不過(guò)三，就算經(jīng)常出錯(cuò)，在之后的整理編放之后，也會(huì)自主地避免錯(cuò)誤。
3、重做：
在整理錯(cuò)題的時(shí)候，可以將題目的答案用鉛筆記錄，便于自己度錯(cuò)題的復(fù)習(xí)，在之后也可以擦去，方便自己重新做題，重做題目同樣也是幫助考生記憶考點(diǎn)，訓(xùn)練考試題型的出題思路。
注會(huì)試題訓(xùn)練必須有條有穩(wěn)，不可以貪圖速度，一旦只是想要盡快訓(xùn)練題目，做完即可的思路是不正確的，必須按照自己的目標(biāo)制定，進(jìn)行階段式的鍛煉，只有這樣才能夠保證高效吸收知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候，越快反而越慢。
以上就是【注會(huì)試題高效訓(xùn)練的方式以及處理錯(cuò)題方式】的全部解答，如果你想要學(xué)習(xí)更多這方面的【CPA】知識(shí)，歡迎大家前往高頓教育官網(wǎng)！
