每年報(bào)名參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)階段考試和綜合階段考試的人數(shù)差距都非常大。由于官方明確規(guī)定考生必須在五年內(nèi)通過(guò)了專業(yè)階段全部科目考試才能參加綜合階段考試，這也無(wú)形中說(shuō)明了注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)階段考試的難度是非常大的。關(guān)于綜合階段考試很多考生暫未接觸到，所以不是很了解，下面為大家詳細(xì)介紹。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段考什么
注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段考試分為職業(yè)綜合能力試卷一和試卷二。
?。?）卷一更側(cè)重于站在審計(jì)師的角度，主要考核鑒證業(yè)務(wù)，通俗的來(lái)講，在進(jìn)場(chǎng)審計(jì)后，審計(jì)師首先應(yīng)結(jié)合行業(yè)景氣度、企業(yè)背景、管理層考核及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)變動(dòng)情況等因素，識(shí)別企業(yè)潛在風(fēng)險(xiǎn)因素，并有針對(duì)性地設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施，在審計(jì)的過(guò)程中，需要指出客戶財(cái)稅處理中存在的不妥之處及作出判斷所依據(jù)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。
?。?）卷二則更側(cè)重于站在財(cái)務(wù)總監(jiān)的角度，主要考核管理咨詢、戰(zhàn)略分析，從宏觀至微觀的分析企業(yè)面臨的內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)應(yīng)采取什么樣的戰(zhàn)略及組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)部控制制度來(lái)應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境中面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)？在實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略中如何進(jìn)行投融資以滿足企業(yè)的資金需求及價(jià)值增值？在實(shí)現(xiàn)了價(jià)值增值后應(yīng)采取何種利潤(rùn)分配政策以平衡企業(yè)的資金需求及股東利益？
注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段的能力要求
堅(jiān)守自己的價(jià)值觀，遵循職業(yè)道德，運(yùn)用學(xué)到的相關(guān)學(xué)識(shí)跟專業(yè)技能，在復(fù)雜的工作環(huán)境中，對(duì)實(shí)務(wù)問(wèn)題，能夠綜合，清晰的進(jìn)行判斷，從而提出自己方案以及觀點(diǎn)。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)注會(huì)綜合的時(shí)候會(huì)有一種感覺(jué)，復(fù)習(xí)了很久，但是做案例還是不知道怎么下手，這就要求我們從一開(kāi)始就要認(rèn)清注會(huì)綜合和專業(yè)階段的區(qū)別。透過(guò)近幾年的綜合階段考試真題，總結(jié)命題規(guī)律，指明考核方向，直觀把握綜合考試的形式和感覺(jué)，實(shí)現(xiàn)從專業(yè)階段到綜合階段的思路轉(zhuǎn)換，從一開(kāi)始就以正確的方式復(fù)習(xí)，事半功倍。
備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段需要報(bào)班嗎
注會(huì)綜合階段考試實(shí)務(wù)性、綜合性強(qiáng)，考生自己備考不容易找準(zhǔn)方向，建議考生報(bào)一個(gè)上財(cái)名師的輔導(dǎo)班跟老師學(xué)，聽(tīng)老師關(guān)于綜合階段考試特點(diǎn)、命題規(guī)律的分析，預(yù)測(cè)考試范圍，老師會(huì)教考生判斷各知識(shí)點(diǎn)的出題方式，以及實(shí)質(zhì)有效的復(fù)習(xí)方法，更重要的是考生聽(tīng)課后能學(xué)會(huì)對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合運(yùn)用。
沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段難度大嗎
部分考生認(rèn)為注會(huì)職業(yè)能力綜合測(cè)試是實(shí)務(wù)性極強(qiáng)的，不在事務(wù)所工作的學(xué)生完全不知道實(shí)務(wù)是怎么回事，其實(shí)這并不可怕，首先要調(diào)整自己的認(rèn)知，利用平時(shí)的時(shí)間認(rèn)真把專業(yè)階段的課程都看看，整理出自己的框架。以方便記錄與思考。打破專業(yè)階段常規(guī)的選擇、判斷、計(jì)算大體的解題模式，上課的時(shí)候主要關(guān)注老師的解題思路。
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